郑獬

注释： 送禅雅归姑苏：这首诗是诗人送别友人禅雅返回姑苏（今江苏苏州）的。 秋风江上白云飞，江气飘萧欲洒衣：秋风中，天空中的白云在江面上飘荡，江上的风带着寒意，似乎要吹落衣裳。 正是荷花满吴国，诗人灵彻故山归：正是荷花盛开的时候，诗人灵彻回到了他的故乡。这里的“吴国”指的是今天的江苏省一带，因为这里是古代吴国的领土。 赏析： 这首诗是一首送别诗，表达了诗人对友人的深情厚谊

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后结合注释、译文分析赏析，注意从意象的运用、炼字、手法等角度分析。 “风吹醉面出南州，两行红裙立马头”意思是：风把醉颜吹得发红，走出南州城时，只见两行红裙在路旁站立。这里运用了拟人的修辞手法，赋予风以形象

【注释】： 1. 老火：柴火；火候，火力。 2. 空：指船舱。 3. 拟：想。 4. 快雨：急雨。 5. 楚江：即长江，在今湖北。 【赏析】： 这首诗是诗人乘舟行次南都（今江西南昌）时遇雨而作。前两句写舟中所见之景，以烘托后两句所绘晚云浓淡、夕阳西下、江边景色。诗的首句写船中人因见“老火”未尽，故想收帆回航，不想突然被急雨打破了新秋的宁静，这两句写出了诗人在船上的所见所感

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌内容、分析诗人的思想情感及赏析诗歌语言的能力。解答此类题目，首先要通读全诗，理解诗歌的内容，然后根据题目的要求和提示，分析诗歌的情感，最后还要赏析诗句的语言特色等。本题要求对这首诗进行赏析。“秦氏无过一再传，欲图万里据秦川”，意思是说，当年秦始皇统一六国后，曾三次东巡来到金陵，他站在石头城上，眺望长江滔滔东流，想到天下已归一统，不禁心潮澎湃，大有一统江山

注释： 入涿州：进入涿州，指诗人离开长安后前往涿州（在今河北省）。 桑干：河名，发源于内蒙古大青山北麓。 浑：清澈。 燕山：山脉名，在今北京附近。 未晚已黄昏：天色还未黑，但已是黄昏。 衣襟犹带长安酒：衣服的衣襟上还带着从长安（今陕西西安）带来的美酒的气息。 分：分辨，这里是洗去的意思。 江湖：泛指江湖之间的水道或江湖中的水。 浣旧痕：洗去旧日的痕迹。 赏析：

这首诗描写了大自然的神奇变化。首句“桐柏山中草木灵”描绘了桐柏山中的草木生长得非常茂盛，仿佛有灵气一样，给人一种生机勃勃的感觉。 次句“淮源潏潏绕山鸣”则描述了从淮河源头流出的河水潺潺地流淌着，声音如同在山间回荡。这两句诗共同勾勒出一幅大自然的画面，让人感受到大自然的神奇与美丽。 第三句“谁人凿出浑河水”，突然转折，诗人将焦点转向人类对自然的影响。这里的“浑水”指的是浑浊的河水

【解析】 此题考查考生对古诗文的理解与赏析能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“离云中一首”，这是要求考生理解诗中的意象，然后分析诗歌的思想内容和艺术手法。考生要注意结合全诗分析意象，理解思想内容，把握艺术手法。 本题中，诗人以“南归”起兴，写自己归家后的喜悦心情；颔联描绘了一幅美丽的春景图，表达了诗人对家乡的无限眷恋之情；颈联想象家人团聚的情景，表现了诗人对亲人团聚的渴望和期盼

秦淮 四海龙蛇日沸腾，秦皇万世欲相承。 汉家王气芒山起，却事东巡凿秣陵。 注释： 1. 四海龙蛇：指全国各地的龙蛇，这里用来比喻各地人才或势力。 2. 秦皇万世欲相承：秦始皇统一六国后，建立了强大的秦朝，他的统治被视为万世相承的典范。 3. 汉家王气：汉朝开国皇帝刘邦，曾被封为汉王，后来建立了汉朝。这里的“王气”指的是汉朝建立时所展现出的强大生命力和统治力。 4. 芒山起

【注释】 车盖：即“车盖亭”，在今安徽桐城西南。飞云：指云雾。水府：即“水府庙”。荆州：今属湖北。计年：计算时间。 【赏析】 即“舟泊淮口”时所见的景致。诗人由船行至车盖亭下，见亭上有飞云，疑是神仙所居，便产生了一种想住此亭的愿望，而忘却了时间的流转，不觉已过了多年

雪晴 一抹明霞暗淡红，瓦沟已见雪花溶。 前山未放晓寒散，犹锁白云三两峰。 注释： - 一抹明霞暗淡红：描述的是天空中夕阳余晖和朝霞交织的景象，色彩斑斓而柔和。 - 瓦沟已见雪花溶：指瓦沟中的积雪已经开始融化，形成水流。 - 前山未放晓寒散：指前山上的早晨寒气还未完全消散，依然寒冷。 - 犹锁白云三两峰：“犹”表示仍然、依旧的意思，“锁”是束缚、笼罩的意思，“白云三两峰”形容山峰被云雾缭绕