唐桂芳

这首诗是唐代诗人王建所作，描述了叶璧山的病情以及他的医生和朋友对他的关心和治疗。 “余生甫四龄，暴下如惊湍。”意思是说，我刚刚四岁的时候，突然病了，就像急流一样。这里的“暴下”可能是指突然发病，“如惊湍”则形容病情的严重性，如同急流般猛烈。 “阿翁迎医来，命在生死关。”这句话的意思是，我的爷爷立刻带我去请医生，因为我的生命危在旦夕。这里的“生死关”指的是生死的关键时刻。 “少小不复识

这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。下面是对这首诗逐句的翻译和赏析： 第一联：吾观西南山，灵山推第一。 - 译文：我观赏着西南面的群山，认为它应该是天下最神奇的山。 - 注释：“灵山”在这里代指名山，如著名的华山、泰山等。 第二联：拔地何太高，去天不盈尺。 - 译文：这座山从地面拔地而起，却并不高，只比天上的宫殿高出不多一尺。 - 注释：这里的“盈尺”指的是十分之一尺，形容山虽高但与天空相近。

这首诗是唐代诗人李商隐的作品，全诗共八句，每两句一组。下面是逐句的翻译及赏析： 第一组： > 恸哭宇宙间，奇才日沦落。 > 注释：悲痛地哭泣在宇宙间，奇才一天天沦落失意。 > 赏析：表达了诗人对才华被埋没、命运不济的感叹。 第二组： > 伊予童冠年，用意臻杰作。 > 于时觌黄君，层空横俊鹗。 > 注释：我年轻时就已立志要创作杰作，这时遇到了黄先生，他像高空中的大雁一样横空出世。 > 赏析

《送李巨源幕宾二十五韵》是唐代诗人白居易创作的一首五言排律。这首诗是白居易为李巨源的幕宾写的，表达了对他们的祝福和鼓励。全诗共八句，每一句都有其独特的含义。 仰啸天地间，长才不易得。 吾儒坐贫病，把笔耕六籍。 举动见迂阔，安能任繁剧。 莲幕识李公，如射已破的。 奇胸浸冰雪，威令轰霹雳。 当时雁鹜儿，凛凛欲夺魄。 世道久不古，众女嫉正色。 咄彼妖蟆精，馋蠹天上月。 吴刚斫老树，依然取澄彻。

``` 莽莽天地间，万物争敷荣。 如何秋节至，零落殊无情。 乃知古达徒，爱菊良匪轻。 柔条濯露洁，嫩蕊含霜清。 渊明弃彭泽，屈原著骚经。 得非贞淑魂，依彼草木英。 陆子亶好古，高居澹无营。 培植亦已勤，芳菲满前楹。 花下时置酒，客来更共倾。 伊余縻斗粟，触目尘土婴。 惭愧黄金花，独以隐逸名。 终南有捷径，勿使猿鹤鸣。 赏析： 这首诗是一首赞美菊花的诗，诗人通过对菊花的描绘

【诗句解读】 “人生宇宙内，夙志不得酬”，人生如同宇宙一样广阔，然而我们的愿望和抱负却难以实现。这里的“夙志”指的是作者长久以来的抱负和理想，而“不得酬”则表达了这些愿望无法得到满足的现状。 “譬如太阿剑，千金未易求”，通过比喻的方式，诗人将自己的人生比作一把珍贵的宝剑——太阿剑，强调了这把剑的独特和珍贵，同时也反映了他对这把剑的珍视和渴望。然而，尽管这把剑如此珍贵

【译文】 送别邹山长 精心修造的精庐合众木，众鸟欢快鸣唱。 相约同行岂不好，为何要走千里路。 三年中振兴文化，遗经典籍堆满箱。 婉转柔美教子人，隔竹传来读书声。 扫去花丛散幽径，坐在石头移残棋。 诗作完成似白云，峰峦生辉更显奇。 昔时看秋蛾飞舞，今日送春鸿远行。 归来怜惜儿女笑，欢歌彩衣迎接归。 父老三四人饮酒，倾壶浊酒又清泉。 逍遥自得溪边樵，无为无争任自然。 【注释】 精庐：指精舍或精室

【解析】 本题考查学生名诗名篇的背诵、理解与赏析能力。此类题目解答时，首先要求审清题干，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。请对下面这首诗逐句释义。”这是针对本首诗的内容进行赏析。考生应结合诗句内容分析，最后写出自己的见解即可。 【答案】 译文： 感激知己的话还未相信，就先自惭愧了。为什么噩耗传来，晨星坠落在天的边缘？当今乱世离乱

【译文】 赞美张仲贤，赠言卷轴上。 张公美如画，侨居在澄塘。 乡民怀遗爱，蔼然似桐乡。 昨朝访旧地，暑退窗下凉。 母子二骑来，蹄凿青瞳方。 禁酒颇刚制，杂以瓜叶香。 探囊倒奇物，似睹星月光。 筑陂修阁台，建男庠立堂。 麻麦既蒙庥，礼义更洋洋。 观此志壮阔，豁达未易量。 念彼孰义塾，峨冠讲虞唐。 我老所弃处，采兰自伤肠。 黄山云缥缈，雨出八荒旁。 明堂要梁栋，矫首无相忘。 【注释】 1. 彼美

【解析】 题干中指出“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应”，所以首先要注意诗的内容与形式。此诗是五言绝句，每句七个字，共四句。第一句写景，点出雨；第二、三句写物，点出雨；第四句写情，点出雨。这首诗的关键词为“暇日”“黄季伦”“郑士恒”“石池”“水纹生”“物情”等。最后，赏析时可以结合全诗内容进行赏析。 本题要求对诗歌逐句释义，并分析其意境。“暇日与黄季伦郑士恒石池看雨”的意思是