春入山坳长蕨芽，青童邀我饭胡麻。
野桃开处仙家近，闲向溪头数落花。
【解析】
此题考查诗歌的思想内容、表达技巧和结构。解答此题，要结合诗歌的标题、注释和诗人的观点来分析诗歌的思想内容，然后根据常见的手法来分析表达技巧，最后分析诗歌的内容和形式。本题要求“先输出诗句，后输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释”，因此要注意诗句和译文一一对应，同时注意关键词的翻译。如“蕨芽”“胡麻”等是关键词，应加以注明。“野桃开处仙家近”中的“仙家”指的是隐士，这是对刘道士的一种称呼。赏析时可以围绕“春入山坳长蕨芽，青童邀我饭胡麻。野桃开处仙家近，闲向溪头数落花”，从景物描写的角度进行分析即可。
诗的前两句“春入山坳长蕨芽，青童邀我饭胡麻。”描写了春天的景色：进入山坳，发现长出了蕨芽；青童邀请诗人吃饭，吃的食物是胡麻（芝麻）。“蕨芽”是一种可食的植物，生长在山坡上，春季萌发，夏季成林。“青童”指道教中的儿童神名，即玉女。“胡麻”即芝麻，这里泛指各种食物。这两句写景生动传神，将春日山间的景色写得活灵活现，让人仿佛置身其中，感受着大自然的神奇魅力。
“野桃开处仙家近，闲向溪头数落花。”描绘了一幅优美的画面：野桃盛开的地方就是神仙居住的地方。诗人悠闲地站在溪边，欣赏着美丽的花朵。这两句运用了拟人化的手法，把野桃比作仙人居住的地方，使画面更加生动有趣。
【答案】
示例：
访刘道士 春入山坳长蕨芽，青童邀我饭胡麻。
野桃开处仙家近，闲向溪头数落花。 译文及注释：
访刘道士。
春天到来，山坳里长出了嫩绿的蕨芽，青童邀请我吃胡麻。
野桃花开的地方就是仙家居住的地方，悠闲地站在溪边欣赏落花。
赏析：
这是一首咏物言志诗。前两句写春游所见：春天来到山坳，发现那里长出了鲜嫩的蕨芽；有位名叫青童的神人，邀请我到他的洞中吃胡麻。“蕨芽”是一种可食用的植物，生长在山坡上，春季萌发，夏季成林。“青童”指道教中的儿童神名，即玉女。“胡麻”即芝麻，这里泛指各种食物。这两句写景生动传神，将春日山间的景色写得活灵活现，让人仿佛置身其中，感受着大自然的神奇魅力。
第三句“野桃开处仙家近，闲向溪头数落花”。描绘了一幅优美的画面：野桃盛开的地方就是神仙居住的地方。诗人悠闲地站在溪边，欣赏着美丽的花朵。这两句运用了拟人化的手法，把野桃比作仙人居住的地方，使画面更加生动有趣。
全诗语言朴素自然，意境清幽优美，表现了诗人对大自然的热爱之情。