忆昔升堂日，诸生授简时。
遗经周礼乐，野服汉威仪。
一自趋丹凤，微班侍玉螭。
风尘惊岁阔，猿鹤怨归迟。
这首诗描述了作者回忆起过去在书院学习的情景，感慨时光飞逝，人事已非。
第一句：“忆昔升堂日，诸生授简时。” 回忆昔日升堂授课的日子，学生们在老师面前接受教诲的时刻。这里的“授简”是指古代学生向老师学习知识、技能的过程，类似于现代的上课。
第二句：“遗经周礼乐，野服汉威仪。” 这里描述的是古代的礼仪制度和服饰文化。周礼是中国古代的一部礼仪法典，汉威仪则是指汉代的服饰风格。这两句诗表达了对古人严谨治学、重视传统文化的态度的怀念。
第三句：“一自趋丹凤，微班侍玉螭。” 这里指的是作者自己从平民阶层逐渐晋升为官员的过程。丹凤和玉螭都是古代贵族的象征，这里用来形容作者的社会地位的变化。
第四句：“风尘惊岁阔，猿鹤怨归迟。” 这里描绘了作者身处乱世，感叹时光流逝，岁月变迁的感慨。猿鹤是古代文人常用的象征物，用来表达自己的孤独和无奈。这里的“归迟”则表达了作者对故乡的思念之情。
赏析：这首诗以怀旧为主题，通过对过去学习的回顾，感叹时光的流逝，以及自己仕途的变化和对故乡的思念，展现了诗人深沉的感情和对历史的感慨。诗中的关键词“遗经”、“周礼”、“汉威仪”、“丹凤”、“玉螭”、“风尘”、“猿鹤”、“归迟”都富有象征意义，通过这些意象，诗人表达了自己的情感和思考，使整首诗充满了浓厚的文化气息和历史感。
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