予忝承学,子实名裔。
自顾无闻,祇用生愧。
极高明亭诗为曾以敬作 其九
我惭愧于承袭家学,你是我后代中的佼佼者。
只有生愧。
予忝承学,子实名裔。
自顾无闻,祇用生愧。
极高明亭诗为曾以敬作 其九
我惭愧于承袭家学,你是我后代中的佼佼者。
只有生愧。
【注释】 美赵侯祈祷:赞美赵侯的祈祷。 徐关古郡雄东国,河上孤城高岌岌(lǐ):徐州是古时的重要郡县,雄壮的东国,河上的孤城很高,屹立在岸边。 长波激浪两流合,远黛凝烟众峰立:长波激荡着波浪,两股水流汇合在一起。远处的黛色烟雾凝聚在山上。 当时豪杰虽已矣,功利至今存霸习:那些英勇豪杰的时代已经过去了,但功利主义的风气仍然存在。 自从圣代百年来,稍有弦歌事沿袭:自从皇帝统治了一百年之后
```json { "诗句": [ { "原诗": "朔风惊沙大地裂,水腹冻坚飞积雪。", "译文": "朔风凛冽吹裂了大地,河水腹部冻得坚硬如铁,飞起的雪粒像是在嬉戏。", "注释": [ "朔风:北方的冷风。惊沙:沙石被风吹起。大地裂:形容寒风的力量之大。水腹:指河中较深的部分。冻坚:冰层坚固如石。飞积雪:雪花在空中飞舞。", "赏析": "这首诗描绘了一幅北国寒冬的景象
【注释】吴景尹:即吴元济,曾任嵩岳庙令。尚元素:名不详,刘道源的友人。 【译文】你我同姓,论交时总不计较年龄。 关着门读诗书,学习的榜样是古先贤。 男儿壮年时像蓬草一样六散飘零,壮岁时为什么要守穷乡? 昨天我们乘船顺风驶向淮河,春天水色碧绿千里长。 听说你要离开我,不忍分别啊,杨柳新枝还嫩不能折。 你今要离开我去归家,我思念你只能对着芙蓉月。 芙蓉山月四季都是圆的,峭壁飞瀑写哀弦。
赠太虚子长歌 昔遇太虚子,飘飘在滦京。 东风吹雪添河冰,宫树五月无流莺。 君随挂席穷彭蠡,予亦函香窥海水。 谁料宫袍又缚身,却骑黄鹤上星辰。 峨峨瀛洲客,尽是谪仙人。 从此相逢金阙下,诗酒清狂转潇洒。 扬雄闭户草玄经,白发秋来漫盈把。 矫首望太清,妙运无时停。 窅尔元化枢,历历日与星。 游尘杂氛起寻丈,容光扰扰纷成象。 所以太古仙,倒景霄汉上。 知君深居勘大还,呼吸沆瀣怡芳颜,朝衣早挂松萝间。
诗句 送李黼修撰以旱请祷代祀嵩衡淮海 帝命脩群祀,天香播八埏。 春秋王正月,历数史逾年。 云汉忧时切,皇华遣使贤。 鳌头金榜客,鹤背玉堂仙。 授节来三殿,传宣下九天。 百年周礼乐,万国禹山川。 冠冕移班序,车书际幅员。 淮流桐柏导,岳影外方连。 望秩严稽典,相诚远致虔。 过家娱采服,聚德焕奎躔。 紫气浮燕蓟,青郊接涧瀍。 杂花旌茷茷,芳草马翩翩。 鱼佩横雕玉,鲛绡细织涎。 暮云低楚树
【译文】 送别桂子道士,他怀揣武夷茶,乘船向东越。 他掀动云层去采石华,穿上鞋子踏着海月走。 我当年在豫章停留过,你祖先尤其清狂傲。 高居太古楼,呼唤酒徒飞觞饮。 一别京城上京国,屡次献策匡时政。 桃李满道成道路,秋风改变色彩变。 持节拥貔貅,干戈遍南州。 誓将扫尽氛祲,少纾黄屋忧患。 流云蔽太清,谪宦向江城。 忆听西山雨声,对酒写离情。 羡慕你神仙器量,去击沧浪枻。 不辞行路难,独鹤思凌厉。
【诗句解析】 1. 桂树得秋雨,清芬散馀葩。 - 注释:秋天的雨水滋润了桂花树,使得它的香气更加芬芳四溢。 2. 嘉节百感集,寒菊不见花。 - 注释:美好的节日让作者的情感汇集,然而寒冷的菊花已经看不到花朵了。 3. 尘爵幸未虚,乡山久无家。 - 注释:可惜的是,酒杯虽然干净,但家乡的山水却久已没有家园可归。 4. 悠悠任天运,兀兀展物华。 - 注释:我悠然地看着大自然,任由它的发展变化。 5.
【解析】 此题考查学生对诗词内容的理解能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“达彦脩秘监号云松隐者又自作图邀予赋之”,然后理解全诗大意,把握诗句的层次,最后根据诗句中的重要信息,结合注释和相关文化常识进行赏析。本题要求学生逐句释义并赏析。第一句中“香垆”是古代一种盛酒用的陶瓮,“赤”指酒色;第二句的意思是:仙人谪仙离去后,只有美丽的景色还留在世间;第三句的意思是
诗句释义与译文: 1. 琴鹤双清亭 - 注释:此句描述了一个名为“琴鹤双清亭”的场所,可能是一个用于修身养性的地点。 - 译文:这里有一个琴和鹤相伴的清凉之地。 2. 结亭绝嚣尘,窈窕北堂东 - 注释:“结亭”指的是建造或建立亭子,“绝嚣尘”意味着远离喧嚣和尘世的纷扰。 - 译文:结亭是为了远离尘世的喧嚣与杂乱,位于北堂(北方的厅堂)之东。 3. 新竹雨满林,老树云半空 - 注释
【注释】 美赵侯祈祷:赞美赵侯的祈祷。 徐关古郡雄东国,河上孤城高岌岌(lǐ):徐州是古时的重要郡县,雄壮的东国,河上的孤城很高,屹立在岸边。 长波激浪两流合,远黛凝烟众峰立:长波激荡着波浪,两股水流汇合在一起。远处的黛色烟雾凝聚在山上。 当时豪杰虽已矣,功利至今存霸习:那些英勇豪杰的时代已经过去了,但功利主义的风气仍然存在。 自从圣代百年来,稍有弦歌事沿袭:自从皇帝统治了一百年之后
【注释】吴景尹:即吴元济,曾任嵩岳庙令。尚元素:名不详,刘道源的友人。 【译文】你我同姓,论交时总不计较年龄。 关着门读诗书,学习的榜样是古先贤。 男儿壮年时像蓬草一样六散飘零,壮岁时为什么要守穷乡? 昨天我们乘船顺风驶向淮河,春天水色碧绿千里长。 听说你要离开我,不忍分别啊,杨柳新枝还嫩不能折。 你今要离开我去归家,我思念你只能对着芙蓉月。 芙蓉山月四季都是圆的,峭壁飞瀑写哀弦。
```json { "诗句": [ { "原诗": "朔风惊沙大地裂,水腹冻坚飞积雪。", "译文": "朔风凛冽吹裂了大地,河水腹部冻得坚硬如铁,飞起的雪粒像是在嬉戏。", "注释": [ "朔风:北方的冷风。惊沙:沙石被风吹起。大地裂:形容寒风的力量之大。水腹:指河中较深的部分。冻坚:冰层坚固如石。飞积雪:雪花在空中飞舞。", "赏析": "这首诗描绘了一幅北国寒冬的景象
岁初喜大人回自岭南遂携儿谔北行送之 其一 乍喜吾亲返,还携稚子行。 风沙千里道,雨露九重城。 旧帆江潮远,新装岭瘴清。 长秋官属盛,去可接簪缨。 注释: 1. 岁初喜大人回:岁初,即年初的时候。大人,是对长辈的尊称。回,归来的意思。 2. 遂携儿谔北行送之:遂,于是。携,携带。儿,对儿子的称呼。谔,可能是孩子的名字。北行,向北行走,这里指的是跟随大人一起北上。送之,送别的意思。 3. 其一
【解析】 此题考核鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目,首先明确题干的要求,如本题“赏析”,然后浏览选项内容,先审题型,再圈出各选项表述的关键句子,最后把选项中涉及到的内容与选项一一对应,逐一分析。本题要求对诗句进行赏析,考生需要结合诗中意象,理解诗意,并结合作者写作背景及思想情感进行分析,注意不要偏离题意。 本诗首联两句写送别友人的情景。颔联“日观跻攀外
诗句输出: 悠悠独酌舞春衫,千障黄尘客未谙。 译文输出: 独自饮酒,舞动春天的衣裳,千重黄尘中,我尚未熟悉。 注释: - 悠悠独酌:形容饮酒时心情悠闲自在的样子。 - 舞春衫:穿着春天的衣裳跳舞。 - 千障黄尘:形容黄尘覆盖了千重障碍。 - 太平天子:指的是皇帝,这里指元朝皇帝。 - 回中望:回到皇宫,向皇帝汇报。 - 齐国先生:指古代儒家学者,这里是借指作者自己。 - 七香车几两