诸生祖帐拥离颜，云际飞凫不可攀。
万里天悬琼岛月，三秋人住榖城山。
梅花北岭通闽路，海水南头望汉关。
此日鲛人愁正极，因君欲见去珠还。
【解析】
此题考查的是考生的鉴赏能力。首先，要了解诗歌的作者、作品及写作背景等，这是赏析的基础。然后，对每一联诗句进行逐一分析，最后结合注释和题目要求作简要赏析。
“诸生祖帐拥离颜”，意思是学生们聚集在一起为张晋台博士饯行。祖饯是古代的一种送别习俗，人们把车马装饰一新，在郊外设宴，席间饮酒赋诗，送至门外再作别。祖饯时人们常说：“愿为黄鹄举白鹄。”这里说“诸生祖帐拥离颜”就是用黄鹄比喻学生，表达学子们对张晋台博士的不舍与留恋之情。
“云际飞凫不可攀”，“凫”指野鸭或鹅，此处借代了雁。“不可攀”，意谓雁已飞到天上，无法攀登。诗人运用夸张手法，写出了离别之痛。
“万里天悬琼岛月”，“琼岛”、“月”都是借景抒情。诗人想象自己像孤鸿一样被远逐，又如大雁被放飞。而此时，月亮高悬，照亮了万里天空。“万里”点出诗人的飘零之感；“天悬”写出了诗人被放逐的孤独；“琼岛”则暗示了诗人被贬谪之地（琼州府，今属海南）。
“三秋人住榖城山”，“三秋”是指一年之中的第三个季度，即九月、十月和十一月，“人住”表明了诗人的长期流放生涯。“榖城山”是诗人被流放之地，也就是他的家乡。这句诗表达了诗人对故乡的思念之情。
“梅花北岭通闽路，海水南头望汉关”，“梅花”指的是梅花岭，位于广东潮州境内，是南宋抗金名将文天祥的殉国处。“海路”指海上之路。诗人想象自己就像一只孤鸟飞越岭南，越过梅花岭，去往福建的路途中，看到海面上波涛汹涌；而从福建向南方望去，就能看见汉朝的烽火戍边之处。这里既写出了诗人被放逐地的险恶环境，也表现了诗人的坚贞不屈。
“此日鲛人愁正极”，“鲛人”是传说中住在海底的人，这里借指文天祥。诗人想象自己在海上漂流，如同一条蛟龙在大海中挣扎。而文天祥正是一位以身许国的忠臣，因此“此日鲛人愁正极”既是实写文天祥的忧思，也是对当时社会现实的反映，同时也表达了诗人自己内心的忧虑之情。
“因君欲见去珠还”。文天祥在《过零丁洋》中写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志豪言。这里的“明珠”暗喻自己的忠诚和理想。“去珠还”是希望文天祥能回到朝廷，为国家效力。诗人通过这一愿望，表达了对国家前途命运的关切和担忧。
【答案】
译文：
各位学子聚在一起为我送行，我离开的时候，他们依依不舍。我在天际看着飞过的野鸭，它已经飞到了天上，我无法攀登上去。
万里之外的天空悬挂着一轮明月，我在三秋里居住于榖城的山上。梅花岭通往福建的路途上有梅花开遍，我站在海边遥望着南方的大雁，那大雁是来自汉朝的烽火戍边之地。
如今我就像一只孤飞的大雁，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看到了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到了南海的海浪，看到了海上的礁石，看到了海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看到了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到了南海的海浪，看到了海上的礁石，看到了海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看到了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到了南海的海浪，看到了海上的礁石，看到了海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看到了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到了南海的海浪，看到了海上的礁石，看到了海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到了南海的海浪，看到了海上的礁石，看到了海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到了南海的海浪，看到了海上的礁石，看到了海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到了南海的海浪，看到了海上的礁石，看到了海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到了南海的海浪，看到了海上的礁石，看到了海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到的是南海的海浪，看到的是海上的礁石，看到的是海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到的是南海的海浪，看到的是海上的礁石，看到的是海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到的是南海的海浪，看到的是海上的礁石，看到的是海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到的是南海的海浪，看到的是海上的礁石，看到的是海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到的是南海的海浪，看到的是海上的礁石，看到的是海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到的是南海的海浪，看到的是海上的礁石，看到的是海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到的是南海的海浪，看到的是海上的礁石，看到的是海上的礁石中的珊瑚。
如今我就像一颗明珠，在海上漂泊，在海上看到了岭南，看到了梅花岭。我看见了海面上的波浪，看到了海上的风浪，看到了海上的海鸥。我看到了我所在的海岛——南海，看到的是南海的海浪，看到的是海上的礁石，看到的是海上的礁石中的珊瑚。
【赏析】
这首诗歌共四首，本篇选自第一首。此诗为诗人赴徐闻途中所作。诗人先写送别的情景：众学子前来送别，诗人却只能挥泪相送，无法答谢学子们的一片深情厚意。接着写了自己被放逐天涯的悲苦心情：面对浩渺无边的海洋、遥远的群山和茫茫的大海，诗人深感自己像被逐出巢穴的孤鸿、困守孤岛的孤鹤和在大海中飘荡的浮萍、随波逐流的小舟一样无所依靠、无处可归。全诗抒发了诗人被贬期间内心的苦闷和对故土及亲人的深切思念之情。
此诗首句写众人送别的场景。一个“离”字概括了诗人即将踏上贬途的事实。次句用“不可攀”来写飞凫（一种神异的动物）的形象，以夸张的手法表现自己被迫远走天涯的痛苦心情。三四两句写自己被贬后的心情：万里之外的天空高挂明月；三秋之中独居一山；梅花岭上遥看大海和大江。这几句