不断穹庐色，檀槽压酪浆。
俄闻五校至，去逐六骡亡。
蒲类天如赭，燕支月似霜。
前军又铙吹，生得左贤王。
诗句原文：
不断穹庐色，檀槽压酪浆。
俄闻五校至，去逐六骡亡。
蒲类天如赭，燕支月似霜。
前军又铙吹，生得左贤王。
接下来我将根据每句诗进行翻译以及提供相关注释：
- 不断穹庐色，檀槽压酪浆
- 注释：这两句描述了边疆上连绵不断的蒙古包（穹庐）。檀木制成的长笛（檀槽）发出的声音与奶酪（酪浆）融合在一起，形成了独特的音乐氛围。
- 赏析：通过描绘蒙古包的颜色和声音，诗人形象地勾勒出了边关的壮阔景象，同时也暗示了战争的紧张氛围和战士们的生活状态。
- 俄闻五校至，去逐六骡亡
- 注释：忽然间，五个骑兵部队（五校）赶到，接着是六匹马被驱赶着逃跑。这里的“校”可能指的是军队或巡逻队伍中的一小队。
- 赏析：这句话反映了边疆战事的突发性和激烈程度，五校的到来意味着敌军的威胁，而六匹战马的逃亡则显示了战斗的残酷性。
- 蒲类天如赭，燕支月似霜
- 注释：这两句描绘了边关特有的自然景色。蒲类地区的天空呈现出赭石般的颜色，而燕支山的月亮则像寒霜一样皎洁。
- 赏析：通过对自然景观的描绘，诗人展现了边关环境的恶劣和荒凉，同时也体现了战士们在艰苦环境中的坚韧和勇敢。
- 前军又铙吹，生得左贤王
- 注释：在前方的军号声中，一位名叫左贤王的人物被俘获。这里的“生”可能指的是活捉或俘虏。
- 赏析：这句话表达了战场上的胜利和荣耀，也揭示了战争对人性的影响，即在生死边缘时人们可能会做出不同寻常的选择。
这首诗不仅描绘了战争的场景和士兵的生活，还反映了边疆地区的自然环境和社会风俗。通过这些生动的细节，诗人传达了对战争的反思以及对和平的渴望。
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