古洞归猿在上头，攀枝摘果引群猴。
书堂寂寞谁家子，曾记开元旧事否。
【注释】
荔枝词：唐宋以来文人墨客常以咏物抒怀，此诗即是作者在一次游园赏景中偶得“荔枝”二字，遂作《荔枝词》三十首寄张子白杨鬯侯。荔枝，又名丹荔、玉真、丽枝等。相传，唐代元宗皇帝为讨宠妃杨贵妃欢心，曾令岭南进贡荔枝。诗人以此自况，抒发了怀才不遇的感慨。
上头：高处。
群猴：猴子。
书堂：书房。
寂寞：冷落、孤独。
谁家：何人。指作者或他人。
开元：唐朝的年号（713—741）。
【赏析】
此诗是一首咏物词，通过荔枝这一事物表达自己怀才不遇的感慨。
“古洞归猿在上头”，开篇点题，即写荔枝树。荔枝树生长于山间古洞之中，树上结着果实。“猿”，即山中的猴子，它们常常攀缘树枝去摘取那些熟透的果子吃，而不会想到树上还有更甘美的荔枝。这正比喻那些有才能但不被重用的人，他们往往沉没在庸碌无闻之中，不能得到应有的赏识与重用。“攀枝摘果引群猴”，既写出荔枝的形态，也暗示了那些平庸之辈的特点，同时暗含了诗人自身的遭遇与感受。
“书堂寂寥谁家子？”接着转入第二句，写荔枝树旁的书堂。书堂，即书房，一般由读书人居住，这里却显得十分冷清，无人问津。“寂寥”，形容冷落，空旷。“谁家子”，即何人之子？诗人借荔枝树之寂寞，隐喻了自己怀才不遇的苦闷心情。
“曾记开元旧事否？”最后三句则转入第三句。开元，是唐玄宗李隆基的年号（713－741），当时国力强盛，政治清明，文治武功都达到鼎盛时期。诗人在这里借回忆开元盛世来讽刺现实，感叹时运不济，怀才不遇。
全诗采用比喻、象征手法，将荔枝树、书堂、群猴和诗人自身进行比较，生动地描绘了一幅“古洞荔枝”、“书堂寂寞”的画面，表达了诗人怀才不遇的深沉感慨和愤懑不平之情。
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