昔闻石鼓在太学，鼓形穹窿石荦峃。
髫年释褐随班行，未识研覃与扬榷。
始官翰林岁分献，晚以代祀观尤数。
我思古人不可见，健笔雄词两超卓。
宣王谟烈继成康，况有文章存古朴。
是时风俗盖浑灏，其臣拜诵俱坚确。
勒功太庙告中兴，讲武岐阳犹猎较。
于时旋凯奏綍歌，于时扬言播声乐。
灵祇地不爱图书，列石天然谢雕琢。
垂垂股折屋漏痕，隐隐昏星露芒角。
初如淮徐振师旅，壮士当场鸣剑槊。
又如申甫端冠绅，摈相联阶舞于箾。
年深岁长世运改，谁向鸿荒究绵邈。
嬴刘以后无此文，直与混沌分清浊。
骤看笔势寻风骨，细剔苔痕认斑驳。
原抛野掷堕榛菅，冬经雪霜夏冰雹。
疑隳大鼎存铭识，似毁明堂露榱桷。
当时十鼓一为臼，犹幸农家事舂戳。
爱惜应劳神护诃，搜寻不厌山硗确。
【解析】
本题考查对诗歌内容的赏析能力。解答此题，要通读全诗，整体理解把握诗歌内容和情感主旨。从“石鼓歌”的标题看，此诗是一首咏史诗，诗人以《石鼓文》为线索，通过歌颂石鼓文，表达了自己崇敬古代先贤的思想感情。首联描写了石鼓文的形制。颔联描写了作者学习石鼓文的过程。颈联描写了作者学习石鼓文的感受。尾联抒发了诗人对石鼓文的敬仰之意。最后一句中“浑灏”，指自然气象浑成广大；“坚确”，指坚定、牢固。
【答案】
①昔闻石鼓在太学（听说石鼓文曾存放于国学）②鼓形穹窿石荦峃（鼓的形状像大圆球，石头像山丘）③髫年释褐随班行，未识研覃与扬榷（年轻时参加科举考试，不知道研究文字和讨论问题）④我思古人不可见，健笔雄词两超卓（我思念那些古代的贤人，他们的文章气势恢弘）⑤宣王谟烈继成康，况有文章存古朴（周宣王的功德超过了成康，何况还有保存着古老朴实的文章）⑥是时风俗盖浑灏，其臣拜诵俱坚确（那时的风气就像浩渺广大的天地一样，臣僚们虔诚地诵读，态度都很端正坚定）⑦列石天然谢雕琢（排列在地上的石鼓文好像很自然地就不需要人工修饰雕琢）⑧垂垂股折屋漏痕，隐隐昏星露芒角（每一块石鼓都像弯曲的腿一样，上面刻满了字迹）⑨初如淮徐振师旅，壮士当场鸣剑槊（最初像是淮水、徐州两地的军队来声讨奸贼，壮士们当众挥舞着宝剑矛戟）；又如申甫端冠绅，摈相联阶舞于箾（又像申甫手持礼帽站在朝廷上，官员们穿着礼服依次排列着，在台阶上舞蹈）⑩年深岁长世运改，谁向鸿荒究绵邈（时光流逝，世事变化，谁能去探索那遥远的时代呢？）⑪嬴刘以后无此文，直与混沌分清浊（自从秦始皇统一天下，再没有人能写出这样美好的诗篇了，直接与古代的淳朴的风气融为一体）⑫骤看笔势寻风骨，细剔苔痕认斑驳（仔细观看笔法，寻找它的风格特点；仔细观察石鼓文上的苔痕，辨认它上面的斑点）⑬原抛野掷堕榛菅，冬经雪霜夏冰雹（原来被抛弃在地上，掉在草丛里，经历冬天的雪霜夏天的冰雹）⑭疑隳大鼎存铭识，似毁明堂露榱桷（怀疑这是一座被毁坏的大鼎，里面保存着一些铭文；似乎是一座被破坏的明堂，露出了椽头的一角）⑮当时十鼓一为臼（当时的十面鼓，每一面都成了舂米的石臼了）⑯犹幸农家事舂戳（幸好农家用这些舂杵来舂米、打谷子）⑰爱惜应劳神护诃（珍惜它应该用心爱护它）⑱搜寻不厌山硗确（搜寻时不怕山路崎岖艰险）