暗中摸索亦可知，辨口尚烦泣楚璞。
圣朝天子方好儒，森列戟门护重幄。
闻之兴慕且兴敬，以手摩挲防击扑。
我生学篆希前踪，下视俗书羞龌龊。
家藏旧本出梨枣，楮墨轻虚不盈握。
行年七十始研求，老臂支撑目昏眊。
拾残补缺能几何，以一涓埃裨海岳。
太原宋生生好奇，铁笔为予亲刻斫。
吁嗟往者不复还，庶免方来尽漫剥。
请从祭酒告诸生，诵此衣冠日薰濯。
石鼓歌
暗中摸索亦可知，辨口尚烦泣楚璞。
圣朝天子方好儒，森列戟门护重幄。
闻之兴慕且兴敬，以手摩挲防击扑。
我生学篆希前踪，下视俗书羞龌龊。
家藏旧本出梨枣，楮墨轻虚不盈握。
行年七十始研求，老臂支撑目昏眊。
拾残补缺能几何，以一涓埃裨海岳。
太原宋生生好奇，铁笔为予亲刻斫。
吁嗟往者不复还，庶免方来尽漫剥。
赏析：
这首诗是唐代诗人李贺的作品。李贺（790-816）字长吉，是中唐时期著名的浪漫主义诗人，他与李白、李商隐并称为“唐代三李”。他的诗歌风格独特，想象力丰富，善于使用象征和暗示的手法，表达深沉的情感。
这首诗的内容主要描述了作者对古代石鼓的喜爱和研究过程。石鼓是古代的一种石刻文字，上面刻有古文经书，具有很高的历史价值和文化意义。作者通过描绘自己研究石鼓的过程，表达了对古代文化的敬仰和对知识的渴望。同时，他也表达了自己对现实的不满和对未来的期待。
在这首诗中，作者使用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使诗歌更加生动形象。例如，“暗中摸索亦可知”中的“暗中摸索”比喻了作者在研究石鼓时的努力和探索；“以手摩挲防击扑”中的“摩挲”比喻了作者用手指触摸石鼓时的小心谨慎；“吁嗟往者不复还”中的“吁嗟”表达了作者对过去不可挽回的遗憾。
作者还巧妙地使用了反问句式，增强了诗歌的表现力。例如，“往者不复还”中的“往者”指过去的时光，而“不复还”则表示无法回到过去，这种反问句式让读者思考过去与现实的区别，引发对时间流逝的思考。
这首诗通过生动的语言和丰富的修辞手法，展示了作者对古代文化的热爱和对知识的渴望。同时，它也反映了唐代社会的文化氛围和文人的生活状态。