万里南归路，柔条一夕衰。
阴风生宰树，磷火照孤帷。
不尽羊昙泪，无穷宋玉悲。
所嗟梁木坏，何止哭吾私。
《挽周老师九首》是明代文学家袁宗道所作的一组五言律诗。这些作品不仅表达了作者对周老师的深切怀念，也体现了明代文人对师友情谊的珍视和对传统文化的尊崇。以下是对这组诗歌逐句的解释：
- 首诗解读：
- 诗句“万里南归路，柔条一夕衰”描述了诗人面对周老师去世后的凄凉景象。
- “阴风生宰树，磷火照孤帷”描绘了夜晚墓地中的阴风和磷火，增添了一种神秘而悲伤的氛围。
- “不尽羊昙泪，无穷宋玉悲”借用古人的典故表达自己无尽的悲伤与哀思。
- 第二首解读：
- “所嗟梁木坏，何止哭吾私”表达了对周老师生命终结的哀悼和惋惜，同时反映了对周老师的深厚情感。
- 第三首解读：
- “供奉廿年久，传经更草麻”描述了周老师在朝廷中的辛勤工作和贡献，展现了他的卓越才能。
- “生平公望郁，垂老主恩加”则强调了周老师一生的功绩和他晚年得到皇帝恩宠的事实。
- 第四首解读：
- “国有怜三鉴，人谁续五车”表达了对国家和人民的损失，同时也暗示了周老师的学问和智慧对于国家和人民的重要价值。
- “燕山今夜月，荒草咽清笳”描绘了一幅寂静的夜晚景象，表达了诗人对逝去亲人的思念之情。
- 第五首解读：
- “灵气东南歇，平原风雨昏”描述了自然界的变化，象征着生命的无常和世事的变迁。
- “朱弦沈宝匣，白日黯重阍”表达了诗人对时光流逝的感慨，以及对过去美好时光的回忆。
- 第六首解读：
- “驽马曾回眄，明珠岂报恩”通过比喻表达了诗人对周老师教诲的感激之情，同时也表达了自己的无奈和遗憾。
- “山阳闻笛处，遥夜怅销魂”描绘了诗人在夜晚听到笛声时的感受，充满了对过去的追忆和对未来的不确定。
- 第七首解读：
- “天意今难问，悠悠可更论”表达了诗人对天命的思考，认为无法改变现实，只能接受。
- “青蝇堪自点，北斗望逾尊”使用了比喻，表明自己虽然渺小，但仍需坚持正义。
- 第八首解读：
- “暮雨凄蒿里，秋涛吼墓门”描绘了一幅凄凉的画面，传达了诗人对逝去亲人的深深哀悼。
- “吾家湘水曲，涕泪续招魂”表达了诗人对家族的眷恋和对逝去亲人的思念。
袁宗道的《挽周老师九首》不仅仅是对周老师个人才华和成就的赞扬，更是对师生情谊、文化传承和个人情感的综合体现。通过对这些诗句的深入解读，可以更好地理解作者的情感世界和时代背景，从而更加欣赏这些传世之作的美学价值和历史意义。
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