双阙中天起，宸居控华夷。
卿云薄前殿，下建五丈旗。
赐召入铜龙，延引牧豕儿。
冠簪左右列，侍从纷皋夔。
衢室下清问，爰采刍荛辞。
自顾雕虫技，岂有青云姿。
结发愿事主，委身及明时。
上书幸晚达，颖脱亦在兹。
负薪暂已释，交戟容逶迤。
衮职自无阙，绍绕将奚为。
且因四门辟，思以答周咨。
千载有良谟，毋遣曲学讥。
诗句释义
双阙中天起，宸居控华夷。
- “双阙”指的是皇宫前的两座高楼，这里指代帝王的居所。“中天起”形容建筑雄伟壮丽，高耸入云。“宸居”指皇家住所，“控华夷”意味着控制着华夏和夷狄，显示了皇帝的权威和对周边民族的控制。
卿云薄前殿，下建五丈旗。
- “卿云”在这里可能比喻皇帝的威严或朝廷的繁荣气象。“薄前殿”表示这些气象接近皇权象征的宫殿。“五丈旗”可能指的是旗帜的长度，象征权力的象征。
赐召入铜龙，延引牧豕儿。
- “铜龙”可能是一种代表皇家权威的装饰品或象征物。“召入”说明皇帝召唤或接见臣子。“牧豕儿”（即放羊的人）可能暗示臣子的地位较低，但依然被皇帝召唤。
冠簪左右列，侍从纷皋夔。
- “冠簪”可能是指官员的头饰，这里用来形容官员众多。“左右列”表示官员们分立两侧，排列整齐。“侍从”指随从，这里可能指跟随皇帝左右的侍卫或官员。
衢室下清问，爰采刍荛辞。
- “衢室”可能是指宽敞明亮的朝堂或议事厅。“清问”可能指的是皇帝对臣子的询问。“刍荛辞”中的“刍荛”通常指割草的农人，这里比喻臣子的回答。
自顾雕虫技，岂有青云姿。
- “雕虫技”指的是微不足道的技能或才华。“岂有青云姿”意在表达即使有能力也难以得到重用或晋升到高位。
结发愿事主，委身及明时。
- “结发”可能指成年后的第一次婚礼，“愿事主”表达了臣子对君主的忠诚和愿意为君主服务的意愿。“委身”意为献身于某个事业或群体。
上书幸晚达，颖脱亦在兹。
- “上书”可能是指臣子向皇帝进献意见或建议。“幸晚达”表示希望意见能被采纳得较晚一些。“颖脱”可能是对臣子智慧或才能的认可。
负薪暂已释，交戟容逶迤。
- “负薪”可能指背负柴火或其他工作。“已释”表示暂时放下。“交戟”是古代的一种仪仗武器，此处比喻臣子地位的变化，可能由低至高。
衮职自无阙，绍绕将奚为。
- “衮职”可能指的是重要的职责或官职。“自无阙”表明没有空缺或遗漏。“绍绕”指继承或传承，这里可能指臣子希望继续承担责任或使命。
且因四门辟，思以答周咨。
- “四门辟”可能是指四方的门开启或朝廷开放接纳贤才的门户。“周咨”表示全面咨询或征求意见。这里的“答周咨”可能表示回应或解释朝廷的询问或要求。
千载有良谟，毋遣曲学讥。
- “千载”可能表示长久的时间跨度。“良谟”指的是好的策略或计划。“毋遣曲学讥”强调不要因为某些看似巧妙却不合实际的建议而批评他人。这反映了一种宽容和理解的态度。
译文
皇宫巍峨屹立，高高在上；天子居中，统御四方。
朝堂之上，群臣云集，纷纷展示他们的才智。
皇帝召见大臣，让他们进呈铜龙之宝，以示宠信。
大臣们恭敬地站立一旁，等待命令。
皇帝询问国家大事，大臣们纷纷陈述自己的见解。
虽然臣子们自认为有治国之才，但终究难以获得重用或升迁的机会。
因此臣子们发誓要尽忠职守，为君王效力。
即使他们的意见被搁置很久，也要耐心等待机会展现自己的才华。
臣子们希望能够通过自己的努力，得到皇帝的认可和赏识。
他们希望皇帝能够听取自己的意见，给予他们应有的地位和权利。
即使他们的想法有些奇特甚至荒谬，也不应受到他人的指责或嘲笑。
皇帝应该保持宽容的心态，理解并欣赏臣子们的用心良苦。
皇帝也应该鼓励臣子们积极思考和提出建议，以便更好地为国家服务。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。