少小不相识，缘师起相思。
毅然请独行，随身破衲衣。
崎岖七千里，出塞致书词。
见书兼见汝，见汝如见师。
我来八九年，是日一展眉。
注释：
阿字行后作七首阿，是古时对老师的敬称。此诗写诗人从师出塞，八年来书信往来不断。
少小不相识，缘师起相思。
我从小就和师傅没有见过面，是因为你（老师）的教诲使我思念不已。
毅然请独行，随身破衲衣。
我坚决请求独自远行，只带着那破旧的布衣。
崎岖七千里，出塞致书词。
在崎岖不平的山路上走了七千里，是为了给我的老师寄去一封信词（表达自己的思念之情）。
见书兼见汝，见汝如见师。
看到信中也见到了你（老师），就像见到老师本人一样亲切。
我来八九年，是日一展眉。
我来到塞外的八年时间了，这一天终于能够展开眉头（舒展眉头）了。
译文：
从小我就不认识老师，只是因为你的教诲使我思念不已。
我坚决请求独自远行，只带着那破旧的布衣。
在崎岖不平的山路上走了七千里，是为了给我的老师寄去一封信词（表达自己的思念之情）。
看到信中也见到了你（老师），就像见到老师本人一样亲切。
我来塞外八年了，这一天终于能够展开眉头了。
赏析：
这首诗表达了诗人远离家乡，在塞外八年时间，思念老师的情感。
开头两句“少小不相识，缘师起相思”，写自己与老师之间没有见面，是因为老师的教诲使我感到思念不已。这两句写出了对老师的尊敬和怀念之情，同时也表现了对老师的思念之深。
中间两句“毅然请独行，随身破衲衣”，写自己坚决请求独自远行，只带着那破旧的布衣。这两句表现出了诗人对老师的敬重和思念之情，同时也表现了诗人的决心和勇气。
后面两句“崎岖七千里，出塞致书词”，写在崎岖不平的山路上走了七千里，为了给老师寄去一封信词。这两句写出了自己在塞外八年时间中的孤独和寂寞，同时也表现了自己对老师的思念之情。
最后两句“见书兼见汝，见汝如见师”，写看到信中也见到了你（老师），就像见到老师本人一样亲切。这两句写出了自己对老师的深深思念和感激之情，同时也表现出了对老师的尊敬和怀念之情。
整首诗情感真挚，语言朴实，通过诗人对老师的思念之情，展示了他对老师的尊敬和感激之情。