少小不相识,缘师起相思。
毅然请独行,随身破衲衣。
崎岖七千里,出塞致书词。
见书兼见汝,见汝如见师。
我来八九年,是日一展眉。
注释:
阿字行后作七首阿,是古时对老师的敬称。此诗写诗人从师出塞,八年来书信往来不断。
少小不相识,缘师起相思。
我从小就和师傅没有见过面,是因为你(老师)的教诲使我思念不已。
毅然请独行,随身破衲衣。
我坚决请求独自远行,只带着那破旧的布衣。
崎岖七千里,出塞致书词。
在崎岖不平的山路上走了七千里,是为了给我的老师寄去一封信词(表达自己的思念之情)。
见书兼见汝,见汝如见师。
看到信中也见到了你(老师),就像见到老师本人一样亲切。
我来八九年,是日一展眉。
我来到塞外的八年时间了,这一天终于能够展开眉头(舒展眉头)了。
译文:
从小我就不认识老师,只是因为你的教诲使我思念不已。
我坚决请求独自远行,只带着那破旧的布衣。
在崎岖不平的山路上走了七千里,是为了给我的老师寄去一封信词(表达自己的思念之情)。
看到信中也见到了你(老师),就像见到老师本人一样亲切。
我来塞外八年了,这一天终于能够展开眉头了。
赏析:
这首诗表达了诗人远离家乡,在塞外八年时间,思念老师的情感。
开头两句“少小不相识,缘师起相思”,写自己与老师之间没有见面,是因为老师的教诲使我感到思念不已。这两句写出了对老师的尊敬和怀念之情,同时也表现了对老师的思念之深。
中间两句“毅然请独行,随身破衲衣”,写自己坚决请求独自远行,只带着那破旧的布衣。这两句表现出了诗人对老师的敬重和思念之情,同时也表现了诗人的决心和勇气。
后面两句“崎岖七千里,出塞致书词”,写在崎岖不平的山路上走了七千里,为了给老师寄去一封信词。这两句写出了自己在塞外八年时间中的孤独和寂寞,同时也表现了自己对老师的思念之情。
最后两句“见书兼见汝,见汝如见师”,写看到信中也见到了你(老师),就像见到老师本人一样亲切。这两句写出了自己对老师的深深思念和感激之情,同时也表现出了对老师的尊敬和怀念之情。
整首诗情感真挚,语言朴实,通过诗人对老师的思念之情,展示了他对老师的尊敬和感激之情。