明代罗洪先《题江湾北川堂》释义

【注释】 ①奉家君命：受家君的委托。遣入侍感述：派遣我入朝侍奉并有感而发。 ②唱第：指应试中选。金銮陛：指皇宫，金銮殿。赤芾衣：指天子的衣服，赤是朱红色，芾为黑色相间，古代礼服。 ③风云：比喻时机和形势。真忝窃：真的惭愧自己窃取。犬马：比喻微贱的人。奈孤微：无奈自己微贱。 ④丹心：赤诚之心，忠心。迥：远。三秋：一年中的第三个秋季，这里指秋天。紫禁：即紫禁城，皇宫的别称。 ⑤经纶

注释： 金阙虚仙望，丹崖识汉功。 - 金阙：指皇宫，也指仙境。虚仙：虚妄的仙人。 - 丹崖：红色的山坡或悬崖。识汉功：认识汉朝的功绩。 鲁连非弃组，安石忽乘风。 - 鲁连：战国时期的侠客，名胜（一说姓谈）。 - 安石：王安石，字子安，号半山。 - 弃组：抛弃自己的功名富贵，表示不慕荣利。 - 忽乘风：忽然乘着大风，比喻奋发有为。 薏苡悲形似，靡芜怨岁穷。 - 薏苡：一种植物，可入药，也可做粮食。

【注释】 ①“燕歌”二句：指易水送别。《乐府诗集》卷七十九《燕歌行》：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。” ②“江柳”二句：写诗人怀念远方的亲人和友人。《文选》李善注引《蜀都赋》：“江潭之间，巴姬负船，汉女弹弦。其声清哀，动千行泪。” ③“啼猿”二句：写诗人思念远去的人。传说楚王好细腰，宫中多饿死者；后因用“细腰”比喻美女。此处借喻思念之人。 ④“莫就”二句

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确考查的要点范围，然后根据要求圈出相关诗句，再结合注释、关键词分析作答。此诗首联“寥阒依清梵，徘徊恋景晖”，写寺院幽静的景象；颔联“可怜溪谷望，不见芰荷衣”；颈联“鲤跃思传素，花残欲趁飞”写鱼儿游动和花儿凋谢的情景；尾联“所惊年岁异，讵止惜芳菲”。 【答案】 ①清梵：佛寺中诵经的声音。②芰（jiè）：菱

程舜敷谪居海上问讯 其一迢递瑶台客，凄清铜柱秋。 蜃氛朝彩变，鲛泪夜珠流。 槎影通天远，岚光接地浮。 深怜挂席往，何日度瀛洲。 注释： 1. “迢递”: 形容距离遥远、曲折。 2. “瑶台”: 指仙境或高远之地。 3. “凄清”: 形容凄凉、冷清。 4. “铜柱”: 古代传说中昆仑山的四根柱子，这里可能指代某种象征性的地标。 5. “蜃氛”: 海市蜃楼的烟雾，比喻虚幻的景象。 6. “鲛泪”:

【注释】 高洲：山名。刘述文，字子安，汉高祖时人。《南史》载其曾隐居此山。 赤城：山名。 黄精：植物，根茎可食，有益气补虚、安神等功效。 绕屋种：指在山中建房种树。黄精：一种可食用的植物，根茎可食，有益气补虚、安神等功效。 桃花色：用来形容溪水的颜色。 烟林布谷声：形容山林中的鸟鸣声。 记年从汉魏：意思是我曾在汉魏时期隐居过这里。 混世狎公卿：意思是我在混浊的世事中与公卿们为伍。 刘郎

献策动京华，还山种桂花。 从知卧金马，不及炼丹砂。 五岳卢敖杖，三秋博望槎。 伊人竟何在，岁岁望蒹葭。 注释： 献策动京华：指向朝廷提出建议或策略。 还山种桂花：回到山上种桂花树。 从知卧金马：意为知道如何休息和养生。 不及炼丹砂：意思是不如修炼仙丹。 五岳卢敖杖：五岳指的是中国的五个山脉，卢敖是古代传说中的仙人。 三秋博望槎：指秋天时在海上的航行。 伊人竟何在：你究竟在哪里？ 赏析：

诗句释义 1. 一日千秋别 注释：一天，一年；千秋，岁月长久。 赏析：这句表达了诗人与朋友分别的情感，强调时间的漫长和离别的痛苦。 2. 孤云万里心 注释：孤云，孤单的云；万里，形容距离遥远。 赏析：这里的“孤云”象征着诗人内心的孤独和迷茫，而“万里”则表达了他对友人的思念之情。 3. 谁怜泉下士 注释：泉下士，指隐逸的贤者；怜，怜悯。 赏析：诗人感叹无人理解自己对高洁志向的追求

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类试题解答时，首先应通读全诗，整体理解把握诗中表达了怎样的思想情感，然后分析诗中的意象、意境以及手法等，并结合诗句体会诗歌的情感。最后分析诗作的语言特点。 【答案】 译文： 蕙草的香气飘散在天空之中，旌旗飘扬奔赴禁城的宫门。长安的晨曦照耀着朝廷的宫殿，司马夏云迎接着朝廷使臣。青海连天边，胡骑奔驰；金微绝漠，汉军远去。和戎非武略，何时请长缨。 注释：

【解析】 此题考查对诗歌内容、语言和表达技巧的分析鉴赏能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“请对下面这首诗逐句释义”，然后分析每一句的大意，最后进行赏析。 题干要求是“请对下面这首诗逐句释义”，这是考查学生对古诗文的理解能力，首先读懂全诗，然后理解诗意，最后根据注释翻译诗句即可。 【答案】 ①分影悲连理：夫妻恩爱。分影：夫妻分开，形影不离。②鸣榔听采莲：用打鱼的木槌击打水声

【解析】 题干要求“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”。这是考查学生对诗歌的理解和分析能力。解答此题时，要结合注释，抓住重点诗句，理解诗意，体会作者的情感，然后根据题目所给提示写出答案即可。要注意题干要求是“逐句释义”，而不是“翻译”，注意不要断行。 【答案】 (1)曾游海上望蓬莱——我曾在海上眺望过蓬莱。蓬莱：传说中的神山名。

【注释】 安溪：地名，今属福建。乔木好：指树长得又高又直。戡（kǎn）村：村庄。人以同宗重：人们看重宗族的团聚。居缘：居住在那里。淳朴：朴实无华。 【赏析】 诗人在族谱里看到“安溪乔木好”一句，便想到自己出生地安溪县的古树。诗一开头就点明题意。下面四句是写他离开家乡到外地后所感受到的乡情和故乡的风俗民情。首联是说，我的家乡安溪县乔木参天，风露清寒，但村民们仍能相聚在一起，互相扶持。颔联是说

【赏析】 这首诗是唐宪宗元和九年（814年）诗人任夔州司马时写的。诗的开头两句，描绘了一幅“天开泰运息兵尘”的历史画卷：昔日边患四起，战火连绵，而今，“天开泰运”，太平之世，四海宾服，兵革偃息。“虎旅南征集百粤”，“龙旂西指定三秦”，这两句写当时南方的平定以及西方的收复。第三、四句又从政治、军事两方面写国家的强盛。最后两句，写自己要为人民作贡献。 全诗语言流畅，气势豪迈

次韵答徐良夫 半生遭乱欲归休，尘事羁縻岂自由。 逸气那堪操雁贽，闲身端可被羊裘。 烟光树色千山晚，枫叶芦花两岸秋。 别后莫教音问少，相期重泛木兰舟。 注释与赏析 注释： 1. 半生遭乱：一生大部分时间都处于战乱之中。 2. 欲归休：渴望回归平静的生活。 3. 尘事羁縻：纷扰的世俗束缚。 4. 岂自由：是否能够真正自由。 5. 逸气：指超脱世俗的气质。 6. 操雁贽

【注释】 误传：错误的信息传播。寇至：敌军来到（邻曲尽奔：邻居都跑光了，形容战乱中居民逃难的情形） 闾里：指乡村。乱纵横：秩序混乱。秋原：秋天的原野。暝色：日暮时的天色。生：产生。负刍：运草，运草的人。泣岐行：在歧路旁哭泣，因道路被阻。道远：路途遥远。多亡子：很多人失去孩子。风惊：被风刮得惊吓。似骤兵：好像突然遭遇军队。荒村：荒凉的村庄。独醒处：一个人清醒的地方，指有远见卓识之人。空切救焚情

注释：卷曲的石头不足一尺，孤高的竹子无法成林。只有在严寒的季节，才知道君子的节操。 赏析：倪云林，即倪瓒，是元朝著名的画家、文学家。他的画以山水画见长，画面多用墨色，构图简练，线条流畅，意境深远。这首题诗赞美了倪瓒的高尚品格，通过描绘卷石、孤竹、岁寒等物象，表达了对君子高洁品质的敬仰之情