野性淡无嗜，不求四美并。
喜玆二三友，同结岁寒盟。
愿言道义交，岂慕青云行。
山深寡辙迹，地僻无嚣声。
曲几列遗编，疏篱翳寒灯。
凝神对贤哲，况共弟与兄。
幽兰蔼北牖，修竹罗前楹。
忽闻长者车，倒屣欣趋迎。
貌匪山泽癯，器乃邦国英。
扬论彻幽邃，万汇随品评。
风云时动荡，川岳互回萦。
磊落贤俊姿，慷慨今古情。
不耽好爵贵，飘然解簪缨。
至今怀令望，江海传诗鸣。
奇怀寄竹帛，安居守林坰。
小子来问道，仰德思服膺。
从玆勉素业，不愧知己名。
再次石镜精舍会集韵 其二野性淡无嗜，不求四美并。喜玆二三友，同结岁寒盟。
译文：我生性淡泊，不追求名利，只与二三知己朋友结交，共结岁寒之约。
注释：野性：性情、性格。淡无嗜：淡泊名利，不贪恋世间的繁华富贵。不求：不刻意去追求。四美：指美好的品德和才能。岁寒盟：岁末时节结成的友谊，意喻真挚深厚的友谊。
赏析：诗人表达了自己淡泊名利，只注重与朋友交往的情感，强调了真挚友谊的重要性。
愿言道义交，岂慕青云行。
译文：我只愿与那些志同道合的朋友交往，并不羡慕那些追求功名利禄的人。
注释：道义交：指志同道合的朋友，强调朋友之间要重视道德品质。岂：难道；慕：羡慕；青云行：指追求功名利禄，意指不要被世俗名利所诱惑。
赏析：诗人表达了自己对高尚道德的追求，强调了友谊的重要性。
山深寡辙迹，地僻无嚣声。
译文：山林深处人迹罕至，偏僻之地很少有喧嚣的声音。
注释：辙迹：车辙，这里比喻人的足迹。地僻：指偏僻的地区或角落。嚣声：喧哗嘈杂的声音。
赏析：诗人描绘了一个宁静祥和的山林景象，表达了自己对这种生活的喜爱。
曲几列遗编，疏篱翳寒灯。
译文：曲几案上摆满了古籍，稀疏的篱笆下映照着微弱的灯火。
注释：遗编：指遗落的书籍或文献。疏篱：稀疏的篱笆。翳：遮蔽、掩盖。
赏析：诗人通过描绘书房的景象，表达了对知识的渴望和对学问的追求。
凝神对贤哲，况共弟与兄。
译文：我静心聆听着贤哲们的智慧教诲，还与弟弟一起分享他们的智慧。
注释：凝神：专心致志地听讲或思考。贤哲：有道德修养的人或智慧超群的人。弟与兄：指兄弟之间的亲密关系。
赏析：诗人通过描述聆听贤哲教诲的场景，表达了对知识的重视和对兄弟关系的珍惜。
幽兰蔼北牖，修竹罗前楹。
译文：幽静的兰花散发出淡淡的香气，修长的竹子排列在屋子的前檐下。
注释：幽兰：指幽静美丽的兰花。蔼：弥漫、充满。北牖：北方的窗户。修竹：修长挺拔的竹子。罗：排列；楹：房屋前面的柱子。
赏析：诗人以幽兰和修竹为喻，描绘了一幅优美的自然景象，表达了对大自然的热爱和欣赏之情。
忽闻长者车，倒屣欣趋迎。
译文：忽然听到老人的车马声，急忙跑过去迎接他。
注释：长者：年长有德之人。长者车：年长有德之人的车驾。倒屣：急忙穿拖鞋。欣：高兴、欢喜。趋迎：快步走过去迎接。
赏析：诗人听到年长有德之人的车驾，急忙跑过去迎接，表现出对长者的尊敬和敬仰之情。
貌匪山泽癯，器乃邦国英。
译文：他虽然相貌清秀瘦弱，但才华横溢，是国家栋梁之材。
注释：匪：不是；器乃：才能；邦国英：指国家的杰出人才。
赏析：诗人通过对比赞美了长者的外貌和才华，强调了人才的重要性。
扬论彻幽邃，万汇随品评。
译文：他的议论深入玄奥，各种事物都按照其品格进行评价。
注释：扬论：发表言论或观点。彻幽邃：深入玄妙之处。万汇：各种事物。品评：评价、评判。
赏析：诗人通过描绘长者的言论和评价，表达了对长者学识渊博的敬佩之情。
风云时动荡，川岳互回萦。
译文：风云变幻，山河壮丽，相互交织回绕。
注释：风云：天空中的云彩和风。川岳：江河湖海。互回萦：相互交错、回绕。
赏析：诗人通过对风云和山川的描述，展现了大自然的美丽和壮观，表达了对自然的敬畏和赞美之情。
磊落贤俊姿，慷慨今古情。
译文：他英俊潇洒，慷慨激昂，有着古今罕见的豪情壮志。
注释：磊落：豁达直爽。贤俊姿：英俊潇洒的风度。今古情：指古今罕见的豪情壮志。
赏析：诗人通过赞美长者的气质和风采，表达了对其人格魅力的钦佩之情。
不耽好爵贵，飘然解簪缨。
译文：不贪图高贵爵位和财富，洒脱地摘下了官帽和冠带。
注释：耽：迷恋、贪求；爵贵：高贵的爵位和财富；解簪缨：摘下官帽和冠带，表示辞官归隐之意。
赏析：诗人表达了自己不追求名利，洒脱归隐的人生态度和价值观。
至今怀令望，江海传诗鸣。
译文：至今仍然怀念他的崇高声望，就像江海一样传唱着他的诗歌。
注释：令望：崇高的声望；江海：比喻传唱广泛；传诗鸣：传唱着他的诗歌。
赏析：诗人表达了对长者崇高声望的怀念之情，同时也寄托了自己的文学创作理想。
奇怀寄竹帛，安居守林坰。
译文：他把珍贵的心思寄托在竹帛之上（即写诗），安心地居住在树林里（即隐居）。
注释：奇怀：珍贵的心思；竹帛：古代书写用的竹简和绢帛，这里指代诗作；安居：安心居住；守林坰：在树林中安家落户，指隐居生活。
赏析：诗人表达了自己把珍贵的心思寄托在诗作上，安心地隐居生活的情怀。
小子来问道，仰德思服膺。
译文：小弟子前来请教问题，我仰望德行并思考是否值得学习效仿。
注释：小子：年轻的学子；问道：请教问题；仰德：仰望德行；思服膺：思考是否值得学习效仿；服膺：心悦诚服地接受并铭记不忘。
赏析：诗人表达了自己谦虚谨慎的态度和乐于助人的精神，以及对学生的期望和关爱之情。
从玆勉素业，不愧知己名。
译文：因此我要努力从事正道的事业，不负知己朋友的赞誉。
注释：兹：这里；从：遵循；兹勉：努力；素业：正当的事业；知己：知心的朋友；名：声誉；誉：赞美；不愧：不辜负；知己名：知心友人的美名。
赏析：诗人表达了自己要努力从事正道事业的决心和信念，以及对自己知心朋友的感激之情。