圣贤日益远，载籍亦多门。
汉儒事训诂，字义舛且繁。
考亭得真秘，辞达意已传。
跹跹场屋士，战讼争纷纭。
遗言已糟粕，况复扬其尘。
设科重经术，此弊尚虚文。
谁能斡元化，吹醨使其醇。
知君学古者，肯效诸生颦。
虽居文艺场，实究道义根。
斯人舍我去，吾道竟谁论。
送李士常 其四
圣贤日益远，载籍亦多门。汉儒事训诂，字义舛且繁。
考亭得真秘，辞达意已传。跹跹场屋士，战讼争纷纭。
遗言已糟粕，况复扬其尘。设科重经术，此弊尚虚文。
谁能斡元化，吹醨使其醇。知君学古者，肯效诸生颦。
虽居文艺场，实究道义根。斯人舍我去，吾道竟谁论。
注释：
圣贤日益远，载籍亦多门。汉儒事训诂，字义舛且繁。
考亭得真秘，辞达意已传。跹跹场屋士，战讼争纷纭。
遗言已糟粕，况复扬其尘。设科重经术，此弊尚虚文。
谁能斡元化，吹醨使其醇。知君学古者，肯效诸生颦。
虽居文艺场，实究道义根。斯人舍我去，吾道竟谁论。
赏析：
本篇是一首赠别诗，诗人在诗中表达了对友人李士常的深厚友谊和对其才华的赞赏之情。诗人通过对李士常的赞美和期待，表达了自己对学问的追求和对真理的执着追求。
首联“圣贤日益远，载籍亦多门”表达了作者对圣贤之道日益远离现实社会，而各种载籍也越来越多、越来越复杂的观点。这反映了作者对于知识泛滥、道德沦丧的现象的忧虑。
颔联“汉儒事训诂，字义舛且繁”则揭示了汉儒们过度强调文字训诂，导致字义出现错误或混乱的情况。这反映了作者对于儒学传统中的这种偏向的批评。
颈联“考亭得真秘，辞达意已传。”则赞颂了朱熹的学问之高深与精辟，他的学问已经传遍天下，使得世人都能够理解其中的真谛。这反映了作者对于朱熹学术成就的高度认可。
尾联“斯人舍我去，吾道竟谁论。”则表达了诗人对于朋友离去的哀伤和无奈。同时，也表达了诗人对自己学说的自信，认为自己的思想不会被他人超越。这反映了诗人对自己学说的坚定信念。