泠泠何处秋声起。欲问秋声，只在桐阴里。风定芙蓉香十里。烹茶唤起娇嫞婢。
把卷论文人有几。还是芭蕉，解得侬心意。不合读书明眼底。添将多少愁滋味。
凤栖梧自题“梧桐馆吟秋图”
泠泠何地秋声音起，想听秋声，只在桐阴里。风定芙蓉香十里，烹茶唤醒娇嫞婢。
把卷论文人有几，还是芭蕉，了解我心中意。不读书明眼底，增添许多愁滋味。
注释：
泠泠：清冷的声音。何地：哪里。秋声音起：秋天的声音在何处响起。想听秋声，只在桐阴里：想要听到秋天的声音，只能在桐树的树荫里了。风定芙蓉香十里：风停了，芙蓉花散发的香气传遍十里。烹茶唤起娇嫞婢：烹茶时唤起娇俏的女仆。把卷论文人有几：拿着书卷去思考问题的人有多少。还是芭蕉，解得侬心意：还是芭蕉懂得我的心。还是芭蕉，解得侬心意：还是芭蕉懂得我的心意。不合读书明眼底：我不应该读书明白眼前的事情。添将多少愁滋味：增添了多少忧愁的味道。
赏析：
这是一首写景抒情的小令，通过描写梧桐馆内秋夜景象来抒发作者对人生和自然的感慨。全篇以梧桐为线索，通过对梧桐的描写，表现了作者内心的孤独、寂寞与无奈。
首句“泠泠何地秋声起”，以清冷的声响开头，营造出一种静谧的氛围。紧接着，作者表达了想要聆听秋声的愿望，却只能够在梧桐的树荫下感受到那独特的秋意。这里的“梧桐”不仅是自然界中的植物，更是文人骚客寄托情感的象征。梧桐以其高大挺拔的姿态，象征着坚韧不屈的精神，而它的落叶也常常被用来比喻人生的无常和世事的变迁。
第二句“风定芙蓉香十里”，进一步描绘了梧桐馆内的秋夜景象。当秋风渐停，芙蓉花散发出阵阵清香，弥漫在整个庭院之中。这不仅是一幅美丽的自然画卷，更是诗人心境的象征。芙蓉花的芬芳与秋天的气息相互交融，让人感受到了生命的活力和美好。同时，这也暗示了诗人内心的宁静与平和。
第三句“烹茶唤起娇嫞婢”，则转入了对生活琐事的描述。烹茶时唤醒了娇俏的女仆，这样的细节描绘展现了生活的温馨与和谐。然而，这背后却透露出诗人内心的孤独与寂寞。他渴望与他人共享这份宁静与美好，但又不得不面对自己的孤独与无助。
第四句“把卷论文人有几”，则是对文人墨客的反思。在这个秋夜中，诗人拿起书卷独自沉思，思考着人生的意义与价值。然而，他却发现身边的人越来越少，能够理解自己内心想法的人也越来越少。这种孤独感让他倍感失落与无奈。
最后一句“还是芭蕉，解得侬心意”，则回归到对芭蕉的描绘。芭蕉以其独特的姿态生长在庭院之中，它虽然无法言说自己的心事，但却能够默默地陪伴着诗人度过每一个孤独的夜晚。芭蕉的沉默与坚定成为了诗人内心的一种慰藉。
整首词通过描写梧桐馆内秋夜的景象和诗人的内心世界，表达了对人生和自然的感慨与思考。它既有清新脱俗的韵味，又不乏深沉内敛的情感流露。这首词不仅是一首咏物之作，更是一部抒发人生感悟的佳作。