随遇可自适，要不如乡居。
宁必入山深，始能得所娱。
今晨会无事，驾言来西湖。
四山政过雨，青翠沾衣裾。
一奁春水活，荡漾靴纹疏。
忽惊波面响，泼剌飞双鱼。
天然管与弦，鸟声上下呼。
时值生徒散，喜与儿女俱。
坐久觉稍倦，槛外立须臾。
邻妇见我来，挈儿更呼夫。
生计不缝纫，辛苦惟耰锄。
始悟南与北，风气绝相殊。
见我尊无酒，命儿贷村酤。
又见食无肉，命夫分社猪。
情意颇殷挚，言语宁嫌粗。
倏忽暝色来，匆匆将升舆。
尚问湖蟹美，十月能来无。
【解析】
- “四山政过雨”中的“政”，通作“正”；译文：“湖边的山峰刚刚经过雨水的冲洗”。赏析：此句写出了西湖的山水之美，用词准确，描绘出一幅春日游西湖书院的画面。
- “一奁春水活，荡漾靴纹疏”中的“奁”通作“涟”；译文：“湖面的春水波光粼粼，荡漾着鞋底的纹路”。赏析：这两句诗是说湖水荡漾，波光粼粼，映照着诗人的鞋子，显得更加清晰。
- “见我尊无酒”中的“尊”通作“樽”；译文：“看到我的酒杯里没有酒”。赏析：此句写出了主人的热情款待之情。作者在此处以酒为媒来表达对主人的敬仰。
- “倏忽暝色来，匆匆将升舆”中的“倏忽”，“将”，均通作“忽然”；译文：“忽然天色暗了下来，赶紧收拾好行李上车”。赏析：此句写天色渐渐暗了下来，诗人急忙收拾好行李准备离开。
- 本题考查诗歌的写作手法。诗歌的写作手法包括抒情方式(直接抒情、间接抒情)、表现手法(动静相衬、虚实结合、对比反衬等)、修辞手法(比喻、拟人、对偶、衬托等)和篇章结构(开门见山、渲染气氛、烘托人物形象、设置悬念、卒章显志等)。本诗中运用了动静相结合的表现方法，如前两句写诗人游西湖时所见之景；中间四句描写的是诗人游完西湖后所见之景。通过景物的变化来展现诗人的情感变化；运用了对比的手法。如前两句与后四句相比，诗人由游到归，由乐到悲，心情由高兴转为悲伤，从而形成对比，突出诗人游兴未尽，而要归去的矛盾心理。
【答案】
（1）注释：春日，春天的早晨。
译文：今天早上没什么事，就驾着车子来到西湖游览。
赏析：这两句写诗人游湖的情景。
（2）注释：四山，指西湖四周的山。雨，经过雨水冲洗的。
译文：湖边的山峰刚刚经过雨水的冲洗。
赏析：此句写出了西湖的山水之美，用词准确，描绘出一幅春日游西湖书院的画面。
（3）注释：春水，指西湖的水。
译文：湖面的春水波光粼粼，荡漾着鞋底的纹路。
赏析：这两句诗是说湖水荡漾，波光粼粼，映照着诗人的鞋子，显得更加清晰。
（4）注释：奁，盛物用的盒子。春水活，指春水荡漾。
译文：湖面的春水波光粼粼，荡漾着鞋底的纹路。
赏析：这两句诗是说湖水荡漾，波光粼粼，映照着诗人的鞋子，显得更加清晰。
（5）注释：情意颇殷挚，言语宁嫌粗。
译文：见到我们很高兴，把我们当作客人看待。
赏析：此句写出了主人的热情款待之情。作者在此处以酒为媒来表达对主人的敬仰。
（6）注释：生徒散，指学生都离开了。
译文：现在学生都离开了，只有我一个人在这里坐着。
赏析：这两句写诗人游完西湖后所见之景。
（7）注释：邻妇见我来，挈儿更呼夫。
译文：邻居看见我来了，牵着孩子又喊她丈夫过来。
赏析：这两句写出了邻居的淳朴热情。
（8）注释：生计不缝纫，辛苦惟耰锄。
译文：生活的来源不是织布机，种田锄地才是苦劳。
赏析：这两句写出了农家生活的艰辛。
（9）注释：南与北，南北方向。风气绝相殊，风俗人情大不相同。
译文：南方和北方的气候差别很大，风俗人情也有很大的不同。
赏析：此句写出了南北两地气候的差别。
（10）注释：尊无酒，尊，指酒器。贷，借。社猪，乡村祭祀用的猪。
译文：你尊里没有酒，让我家儿子给你赊账买点村酒喝。
赏析：此句写出了作者的谦卑有礼。
（11）注释：食无肉，意思是吃不到鱼肉之类的荤菜。食无肉，食，动词。
译文：你家里吃的饭没有鱼和肉之类荤菜。
赏析：此句写出了农家饮食简朴。
（12）注释：忽见夜幕降临，匆匆收拾行囊，准备回家。
译文：忽然天色暗了下来，赶紧收拾好行李上车。
赏析：这两句写诗人归途的情景。
（13）注释：尚问，还问。湖蟹美，十月能不能吃到新鲜的湖蟹？十月，农历十月，指冬季。
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