余本抱犊人，东皋有荒田。荷锄将经营，课仆耕云烟。
天南节度不肯放，聘书早到薜萝边。薜萝闲挂处士墙，处士一去令君伤。
招携宾客置饯觞，吐词制调魂飞扬。有心负米恋草堂，堂上念旧催治装，可怜离别九回肠。
陟岭逾滩跻险峻，一步一望吴天长。羁栖伏枕药炉间，海滨倦鸟思飞还。
好音慰藉情凄婉，劝我停骖迟入山。好友掉臂行，病夫衔泪住。
张罗设网日月昏，冥冥翔鸿去无路。雨雪从来霰集成，蓍龟四体先分明。
自是愚忠被束缚，休嗤野客迷归程。吟来憔悴看双鬓，只恐秋添宋玉情。
【赏析】
这首诗是杜甫在成都草堂作客期间所作。诗写诗人与客人欢宴后送别的情景。首联写自己有才而不得用、有志而不被理解的苦闷和抑郁。颔联写客人远行，令自己伤心。颈联写送别时的情态。尾联写送别后的感伤。全诗抒发了诗人对时局的忧虑及个人处境的悲凉，表达了诗人壮志难酬、报国无门的愤懑之情。
“憔悴吟”，是杜甫在成都草堂作客期间所作。诗人自比抱犊牧童，以东皋荒田喻草堂荒凉。一“本”字，点明诗人自比为抱犊牧童；“荷锄将经营”二句，写诗人躬耕劳作，课仆耕云烟。“天南节度不肯放，聘书早到薜萝边。”写友人远去，自己伤心。“处士一去令君伤”，表明诗人因朋友远去而生伤感。
“招携宾客置饯觞，吐词制调魂飞扬。”写宴席上，诗人挥洒豪情，劝酒言欢。“有心负米恋草堂，堂上念旧催治装”，写自己思乡心切，欲归又留。“可怜离别九回肠”写别离之苦，九回肠即形容痛苦到了极点。“陟岭逾滩跻险峻，一步一望吴天长。”登山临水，登高远望，眺望远方。“羁栖伏枕药炉间，海滨倦鸟思飞还。”借卧病之人思归之语表达思念之意。“好音慰藉情凄婉，劝我停骖迟入山。”安慰自己，不要急于离去。“好友掉臂行，病夫衔泪住。”表现自己的孤独和忧伤。“张罗设网日月昏，冥冥翔鸿去无路。”借鸿鹄比喻远行的游子。“雨雪从来霰集成，蓍龟四体先分明。”写自己忧国忧民之心。“自是愚忠被束缚，休嗤野客迷归程。”“愚忠”指忠诚正直的臣子。《汉书·贾谊传》：“古之天下，亦少安矣，废道任己谓之愚。任身任力谓之忠。”《史记·范雎蔡泽列传》：“范雎于是背秦入魏，魏文侯问范雎曰：‘先生何以幸教寡人？’范雎曰：‘君贵于齐乎？’‘斯固大王之地也，而以君之灵，百年几不战矣。’‘且今时事有似于此：夫秦之所以重者，在乎太后也。今太后崩，主上即位，所宗者长君也。君即长君，柰何待之？’于是穰侯害之，谢病，杜门不出，乃谓应侯曰：‘范雎，君之仇怨人也。’应侯曰：‘然则王果何亲于雎邪？’‘王甚爱雎，但是雎则独两世之余爱也，虽然，亦有异心。王何不赐教？’于是应侯言于王曰：‘王不如以郑安平为县尹，是伯桃也；不然，将以吕礼为县尹，此朱虚也。’秦王日：‘二人奈何？’对曰：‘夫郑安平其贤者也，而伯桃长儒也，不能行圣人之义，而为万人命。朱虚，则妄乱者也，而不能信义，好疑人。二者一贤一不肖也。今大王又使使者来求臣，而君王因使人召之，是教朱虚也。’秦王曰：‘善。’卒以为县尹。……故范睢为人在下，多谤毁之者，遇应侯有啬色。范雎日：‘臣之所出，君之上也，而君损其名。愿君之深宝之！’应侯许诺。居九月，应侯称病不出，范雎复见，坐而言曰：‘君与其私焉！今日者臣蒙耻辱，垂死之后余无所恨。唯君图之！’应侯曰：‘然。’于是免冠徒跣顿首秦庭中流涕曰：‘始臣为庸臣，非愚也；比臣于佐车、徒御者，皆贤也；如委足以随下车，容可以盖壶浆乎!’应侯大惭，遂不敢言。范雎因说秦王，大重用。后范雎为相数年，卒死于狱中。”
【译文】
我本是抱犊牧童，东边田里荒废的田地。拿起锄头要耕种了，课仆耕云烟。
天南海北的节度不肯放行，聘书早已送到薜萝旁。薜萝闲挂在处士墙上，处士一走令君悲伤。
邀请宾客置办酒宴，吐出词语让魂魄飞扬。有心负米的情怀依恋草堂，堂上思念旧友催促治装，可怜别离九次哀伤。
登上岭越过滩攀险峻，一步望一眼看那辽阔的吴地。羁栖卧病靠在药炉旁边，海滨疲倦的鸟儿思念飞翔。
美好的音书慰问心情凄惨，劝我停马慢步进入山。好友挥袖告别离开这里，有病的人含着眼泪留下。
张罗设置网罩日月昏黄，冥冥之中鸿鹄去路无望。雨雪纷纷霰花结成冰，蓍龟四个部分先分清。
这是由于愚蠢的忠贞被拘押束紧，不要再讥笑我这样的野客迷失方向。吟诗之后感到双鬓憔悴，只怕秋天增添宋玉般的哀伤。