天风吹海涛，晴籁生林表。
送我蹑云磴，高空极天杪。
气敛不敢肆，俯首瞰飞鸟。
江帆片叶微，越山一螺小。
目送西南云，乡心几萦绕。
【解析】
本题考查学生把握诗歌内容、理解诗意及鉴赏古代诗歌的综合能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，在此基础上，根据各个诗句所蕴含的情感与意蕴进行分析作答。
“天风吹海涛，晴籁生林表”两句，写诗人登高所见之景。风从天吹来，波涛汹涌，犹如海啸；树林外，清朗的风声，如同自然界的天籁之声。“天”是天空，也指自然。“籁”，指风吹树木的声音，也指风吹树叶和竹叶等发出的声响。这两句写登高远望所见的自然风光，气势宏大，意境开阔。
“送我蹑云磴，高空极天杪”两句，写诗人登高所见之景。作者说：“送我攀登云梯，登上了高空，到了最高处。” “送我”是赠给诗人的，“蹑”字写出了诗人登高的心情。“云磴”即云梯，形容山路陡峻。“高空”指高处。“极”同“顶”。这两句写登山所见之景。“高空极天杪”一句，用夸张的手法表现了诗人的豪迈气概和对大自然的热爱之情。
“气敛不敢肆，俯首瞰飞鸟”两句，写诗人登高所见之景。诗人在山巅上，面对飞鸟，不敢放声大笑，而是收敛起自己的心情。“俯首瞰飞鸟”的意思是说：低下头去，俯视着飞翔的鸟儿。“敛”，收敛的意思。这两句写诗人因心情舒畅而情不自禁的喜悦之情。
“江帆片叶微，越山一螺小”两句，写诗人所见江景。诗人站在高山之巅，放眼望去，只见一片江帆在水面上飘荡。江帆很小，但依然可以看得见。“螺”，螺蛳壳。比喻像螺旋形的小山丘。这两句写诗人登高所见之景。“越山一螺小”的意思是说：越地的山脉，就像一只螺旋形的小山丘一样。这两句通过写景，表达了诗人对家乡的思念。
“目送西南云，乡心几萦绕”两句，写诗人登高所见之景。诗人看着西边的云彩，心中充满对家乡的思念，仿佛那思乡之情已经缠绕成一团，难以摆脱。“目送”意思是看。“东南”指西南方。“萦绕”，缠绕。这两句写诗人登高所见之景。“乡心几萦绕”的意思是说：乡愁缠绕着我。这两句表达了诗人对家乡的思念之情。全诗语言质朴，感情真挚，意境开阔。
【答案】
（1）译文：
阵阵清风从天上吹来，海浪汹涌澎湃，好似海啸一般。树林外，清亮风声，宛若自然的天籁之声。送你攀上云梯，登至高空，直到最高峰顶。你收住呼吸不敢放肆狂笑，只低头观看飞翔的鸟儿。江面帆船上只有一片片叶子飘荡，越州群山只是一块块小土丘。目光送走了西面的云朵，思乡之心几次盘旋回旋。
（2）赏析：
《西湖杂兴·其三》是南宋诗人陆游所作的一首五绝。此诗描写了作者登临高处所看到的景色，抒发了作者对家乡的怀念。
开头两句写登高所见之景。风从天吹来，波涛汹涌，犹如海啸；树林外，清朗的风声，如同自然界的天籁之声。这两句写登高远望所见的自然风光，气势宏大，意境开阔。
“送我”二字，表明这是一首赠别之作。诗人在友人的陪同下，登上了山顶的云梯，到达了最高处。这两句写登山所见之景，既写出了友人陪伴的情谊，又写出了作者登高所见之壮美景象。
“气敛不敢肆，俯首瞰飞鸟”两句，写诗人登高所见之景。诗人在山巅上，面对飞鸟，不敢放声大笑，而是收敛起自己的心情。“俯首瞰飞鸟”的意思是说：低下头去，俯视着飞翔的鸟儿。“敛”，收敛的意思。这两句写诗人因心情舒畅而情不自禁的喜悦之情。
“江帆片叶微，越山一螺小”两句，写诗人所见江景。诗人站在高山之巅，放眼望去，只见一片江帆在水面上飘荡。江帆很小，但依然可以看得见。“螺”，螺蛳壳。比喻像螺旋形的小山丘。这两句写诗人登高所见之景。“越山一螺小”的意思是说：越地的山脉，就像一只螺旋形的小山丘一样。这两句通过写景，表达了诗人对家乡的思念。
“目送西南云，乡心几萦绕”两句，写诗人登高所见之景。诗人看着西边的云彩，心中充满对家乡的思念，仿佛那思乡之情已经缠绕成一团，难以摆脱。“目送”意思是看。“东南”指西南方。这两句写诗人登高所见之景。“乡心几萦绕”的意思是说：乡愁缠绕着我。这两句表达了诗人对家乡的思念之情。全诗语言质朴，感情真挚，意境开阔。