丁学战时代，愚则弱、智则强，国势频危，果谁能筹补时艰，洗除二千年痼疾；
立竞争舞台，优者胜、劣者败，民生如梦，公首倡改良教育，唤醒四百兆同魂。
【解析】
本题考查鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后浏览全诗，抓住关键诗句，理解其意思，再根据要求进行赏析即可。
首先看第一联“挽张百熙联”，意思是说在丁学诚的时代，愚则弱、智则强，国势频危，果谁能筹补时艰，洗除二千年痼疾；然后是第二联“立竞争舞台，优者胜、劣者败，民生如梦，公首倡改良教育，唤醒四百兆同魂。”意思是说在立竞争舞台，优者胜、劣者败，民生如梦，公首倡改良教育，唤醒四百兆同魂。
【答案】
①挽张百熙联：挽张百熙联指为张百熙撰写的对联。张百熙（1847—1909），字仲冶，浙江乌程人。清末民初著名教育家、政治家，曾任北洋政府教育总长、北京大学校长、学部大臣等职。1905年任学部大臣兼管学务处。1907年创办中国教育会，提倡新教育，倡导女子教育，著有《存古学堂丛书》。1907年冬，他与蔡元培、杨深秀等联合发起组织“中国教育会”，以“保存国粹、发达国光”为宗旨；1908年春，他又发起组织了“神州学会”。张百熙曾撰联：“国家兴亡，匹夫有责”，“天下事无巨细，一以国民自任”。
②立竞争舞台，优者胜、劣者败，民生如梦，公首倡改良教育，唤醒四百兆同魂：此联意在勉励人们要自强不息，努力奋进，争取胜利。
③愚则弱、智则强：此句表明只有愚昧的人才会软弱无力；只有智慧和才能的人才会强大有力。
④国势频危：此句表明国家形势危急，需要有人来挽救。
⑤果谁能筹补时艰，洗除二千年痼疾：此句表明如果真有贤能之人，定能为国家排忧解难，除去两千年来的旧弊。
⑥立竞争舞台，优者胜、劣者败：此句表明要想在竞争中取胜，就要努力提高自身的素质和能力。
⑦民生如梦：此句形容民生艰难困苦，如同梦境一般。
⑧公首倡改良教育：此句表明你率先提倡改革教育制度。
⑨四十兆同魂：此句意为四亿中国人共同拥有一个灵魂——觉醒的意识。