锦袍璀璨，玉佩玲珑。
门墙桃李，车马梧桐。
揆文奋武，造帮登峰。
生等从学，气质陶镕。
执经座右，雪立帘栊。
诘戎麾下，霜历矛鏦。
见闻切切，颂祷喁喁。
特书韵语，敬表私衷。
【注释】锦袍璀璨：华丽的官袍。玉佩玲珑：指玉制的佩饰，光彩照人。门墙桃李：指学生。揆文奋武：指治理政事。造帮登峰：比喻学业有成。生等从学：指学生跟从先生学习。执经座右：指手执经典坐在老师身旁。雪立帘栊：指站在门外等待。诘戎麾下：指向军旅之师询问。霜历矛鏦：用锋利的兵器磨砺自己。见闻切切：表示对老师的感激之情。颂祷喁喁：指向老师祈祷。特书韵语：指特别写下优美的词句。敬表私衷：指恭敬地表达自己的心意。
【赏析】《肥乡训导刘光陛先生百韵诗》，为肥乡乡学诸生恭送肥乡训导刘光陛先生所作。全诗四十六韵，表达了学生们对老师深深的敬爱之情。
诗歌以华丽的辞藻描绘了老师的形象，锦袍璀璨，玉佩玲珑，展现了老师高贵的地位和优雅的气质。接着，诗歌描述了学校的教学环境和学习氛围，门墙桃李，车马梧桐，表达了学生们对知识的渴望和对学习的执着追求。然后，诗歌转向老师在治理政事方面的才能和成就，揆文奋武，造帮登峰，展现了老师的卓越才能和远大的志向。
诗歌转向了老师在教学过程中的具体行为，执经座右，雪立帘栊，展示了老师的严谨治学态度和对学生无微不至的关怀。此外，诗歌还描绘了老师在军事训练中的表现，诘戎麾下，霜历矛鏦，展现了老师的英勇无畏和坚韧不拔的精神风貌。
诗歌转向了学生对老师的情感表达，见闻切切，颂祷喁喁，表达了学生对老师的深深感激和崇敬之情。同时，诗歌也表达了学生对老师的敬仰之情，特书韵语，敬表私衷，展现了学生对老师真挚的感情和崇高的敬意。
整首诗语言优美，情感真挚，通过对老师形象的描绘和对师生关系的描绘，展示了师生之间的深厚感情和美好愿景。