打窗独有作丛竹，更听萧萧雨打声。
坐想波涛喧海舶，已怜歌哭杂江城。
残宵鼠齧帷灯涩，明日鱼肥池涨清。
剩得放晴浇茗碗，隔枝莺语可分明。
【解析】
本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。此题的考点是分析诗句内容、赏析句子运用的表达技巧、理解重要语句的含义，体会重要词语在语境中的含义等。
“打窗独有作丛竹”，写诗人听到外面的雨声，不由地想起自己孤独的生活。“作”字点出竹子随风摇曳的姿态，写出了风势之急，雨声之大。“更听萧萧雨打声”，由上句引出的思绪被打断，又听到一阵急促的雨声。“萧萧”形容声音清脆而高远；“更”字强调雨声之密，说明风雨交加，雨势越来越大，也突出了诗人心情的紧张。
“坐想波涛喧海舶，已怜歌哭杂江城”，“坐”字将诗人置之于堂前的方几之上，他正静坐凝思。这两句诗表现了诗人对风雨中江城百姓生活的关切，以及对海上船只的担忧。“已怜歌哭杂江城”，既表现了诗人对海上漂泊的商人的同情，也表现了诗人对国事的忧虑。“怜”字表明诗人对百姓生活困苦的关切。
“残宵鼠齧帷灯涩，明日鱼肥池涨清”，“残宵”二字写出了夜深人静，风雨欲止之时；“鼠齧”二字写出了屋檐下老鼠的啃咬，表现出诗人因风雨受阻不能归家的愁苦；“明日鱼肥池涨清”则写出了第二天天晴后的景象。“残宵”、“鼠齧”、“明日”、“鱼肥”等词语都表现了诗人在夜晚辗转反侧，彻夜难眠的情状。
“剩得放晴浇茗碗，隔枝莺语可分明”，诗人终于盼到了天明，风雨停歇。这时诗人才感到轻松，可以到庭院里去欣赏春天的美景，也可以喝茶休息了。“隔枝莺语可分明”，诗人在茶余饭后，来到院子里赏花品茗，耳边传来了黄莺的啼鸣，使诗人的心情顿时舒畅起来。
全诗前四句写诗人因风雨受阻不能归家，只能孤坐于堂前，聆听窗外风雨之声；后四句则是诗人在风雨过后，终于能够回家，却依然心绪不宁，难以入眠，只能到庭院里去欣赏春天的美景，或品茗休息。
这首诗的写作手法主要是借景抒情。诗的前四句写诗人在风雨之夜无法归家，只能在堂前聆听风雨之声，表现了诗人对家人的深深思念；后四句则是写诗人在风雨过后终于能够回家，却不能入眠，只能到庭院里去欣赏春天的美景，或品茗休息。全诗构思巧妙，情景交融，表达了诗人内心的复杂情感：既有对家人深深的思念，也有对自己孤独生活状态的无奈。
【答案】
译文：
打窗户时只有丛竹在风中摇曳，更听见阵阵雨声。
想象着海浪汹涌的声音在海上船只上响起，可怜那哀怨的哭声在江城中回荡。
深夜老鼠啮破了帷幕，灯光昏暗，明天鱼会肥，池塘的水会更加清澈。
最后剩下的就是放晴时喝杯茶水了，隔着树枝上的莺鸟啼叫，也能听到它的叫声。
赏析：
这是一首写景怀人的五言绝句。首句写夜来无眠，二句写听雨声，三句写想海舶上的情景，四句写归途中的情景，末句写归后的情形。
这首诗写诗人因风雨受阻不能归家，只能孤坐于堂前，聆听窗外风雨之声。首联写诗人在听雨声的同时，还想到自己孤独的生活处境。颔联写诗人想象中的海上景象以及海上飘泊的商人和国事。颈联写诗人归家后的所见所感。尾联写诗人归家后的惬意之情。全诗情景交融，意境优美，含蓄蕴藉，耐人寻味。