清代倪星垣《集字对联》释义

【注释】： 杜冠马帐：杜甫曾作《可叹》诗：“忆与高李辈，论交入酒垆。两槐相望久，双柏几经秋。”杜之“冠马”，即指其时之官服也。 人师：指孔子。 梓里名贤：指诸葛亮等地方的有才之士。 边旨康宗：指司马光。司马光字君实，号东原，北宋政治家、思想家、史学家。 精研哲学：研究儒学。 文章未能寿世：意谓不能为后世留下有益于国计民生的文章，故以寿世自谦。 主蓉城仙界：指辞世隐居。成都为蜀郡，蜀地多产美玉

我们来分析这首诗的格式要求。 1. 先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释。 2. 最后附上赏析。 下面是诗句和译文： ``` 诵宋祖一言，有天命，任自为，如此达观遭毒手； 比晋王三矢，乃父志，慎无忘，读公遗嘱倍酸心。 ``` 译文： 我诵读宋太祖（赵匡胤）的遗言，他有天命，可以随心所欲地生活，但他却因为达观而遭受了致命的打击； 我比较晋王（石勒）的三支箭

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧及诗人的思想情感的能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌内容，然后结合作者的写作背景、注释和诗中表情达意的重点词句来理解诗意；最后结合写作背景和具体诗句，分析诗歌的表现手法、语言以及作者的情感态度，体会诗歌所蕴含的感情。 此诗为七言绝句。首句“工词翰，能文章”点明杜承翰的文学才华，后句紧接写其才高但偏嗜逸乐，故有“人心皆惋惜”

【注释】 世事本如棋：世间的一切就像下棋一样，变化莫测。急劫难收：指在紧要关头无法挽回局势。江省奉垣同一体：江省，指江宁；奉垣，皇帝居住的地方；同一体，意即天下一统。将军不好武：将军不喜欢武艺。遗书具在：遗书，指吴俊升的遗书；具在，存在。美人良马亦千秋：美人，美人儿；良马，好马；千秋，千年。 【赏析】 《挽吴俊升联》是清初诗人钱谦益所作。钱谦益是明末清初文学家、史学家。字受之，又字牧斋，号蒙人

【注释】 刘陆森联：唐刘禹锡、陆贽。福命与谁争，指仕途不顺。 文战峥嵘：指科举考试，文战是科举考试的意思。 策对刘蕡（fén）偏下第：指刘禹锡考进士时，被同考官贬黜。刘蕡曾向主考官提出“君门如万里之关”，要求考官“开言路、振纪纲”，但遭拒绝，结果落第。 幕宾非所愿：指刘禹锡晚年在淮南节度使衙门做幕僚时，因为不满当时宦官专权，多次上书规劝皇帝罢免奸臣，结果被诬为“朋党”而遭到贬斥。 名齐罗隐竟长终

【解析】 本题考查学生鉴赏古代诗词语言表达艺术的能力。解答此类题目，要明确题干的要求，如内容概括、手法分析、情感体会等，然后结合具体诗句进行阐述。答题思路：先解释该诗句的意思，然后根据题目要求，用生动的语句把该诗描绘出来，最后点出其作用即可。 此诗是挽朱家宝父联。上联是赞扬朱家宝父亲高尚的品德和卓越的才能，下联是哀悼他不幸早逝，抒发了对亡父的深情怀念。 【答案】

【注释】 赍恨：抱憾。赴黄泉：指死。三矢：誓辞。属存勖（xù，音旭）：向其子李存勖发誓效忠。凝碧血：形容将士为国捐躯而血洒如碧玉。警夫差：使伍员警惕。伍员，伍子胥。 【赏析】 这是一副挽联，上联写张作霖、吴俊升两位将军在抗日战中壮烈牺牲，下联写他们生前对国家和民族的献身精神。全诗语言简练，情感真挚，充分表达了作者对他们崇高的敬仰和深切的怀念之情。

【注释】 ①挽何铭敬父联：指悼念何铭敬的挽联，“何”是悼念者的名字，“铭”是对人的一种敬称，“敬”表示尊敬的意思，“父”指何铭敬的父亲。②杖乡硕望，举世群钦：“杖乡”指有权势的人或地位高的人；“硕望”是指高尚的德行和远大的志向。③矧小子忝附通家，垂爱如公：“矧小子”意思是我（你）；“忝附”意思是惭愧地依附于某人；“通家”是指世代为亲家；“垂爱”意思是施予关爱。④奚忍骤闻蒿薤曲：“奚”意思是为什么

【注】： 1. 挽周逾联（挽词）: 用诗文哀悼死者的习俗。 2. 不堪：经受不住。 3. 曩时嘱：过去时候嘱咐。 4. 儒冠：指读书人戴着的帽子，即“官帽”。 5. 云将谒见阎罗：指死后进入地府去见阎罗王。 6. 谁识戏言成谶语：谁知道我当初的玩笑话，现在竟成了真的预言。 7. 斯人何处去：这个人现在到哪儿去了？ 8. 送君归寿域：送你回到你的墓地。 9. 提携毛颖：提着笔写字。 10.

【解析】 ①“挽田汝兰”是诗的首句，意为为田汝兰而作。作者在此处以挽联的形式，抒发了对田汝兰的悼唁和缅怀之情。 ②“痛饮一生”，意为与田汝兰一起痛饮到人生终结。有则醑，无则酤，意为有酒就喝，没有就买（指美酒）。至灯灺杯阑，衷曲共谈犹未倦：直到灯花已落酒杯也斟满了，两人的心里话还交谈得没有尽兴。 ③“嗟弃弟仙游二载”，意为可惜田汝兰已经去世两年了。手谁携，面谁命：是谁的手来搀扶，是谁的面孔来命令。

【注释】 清静：心境宁静，不杂外物。通明：了解透彻。识益超：见识越加卓越。 【赏析】 这是一副集字对联，作者将“道”、“世”两个字作为上下两联，上联取“道”字的下半部分和“世”字的右半部分合成“悟”字，下联也用相同的方法，将“世”字的左半部分和“道”字的上半部分合成“道”。整副对联表达了一种对人生态度的理解，即保持内心的平静与清净，才能更好地理解世界和人生。 在创作这副对联时

【解析】 本题考查对联赏析。首先读懂全诗，然后分析每句的字词含义，最后根据关键词语分析诗句的含义。注意“禅心悟”“学业深”是关键词语。 【答案】 集字对联：禅心悟后清于水；学业深时静若山。 译文：禅修到了高深的境界，心境自然清澈如水。学业学到了很深的程度，思想自然会像山一样宁静。 注释：“禅心”指禅宗之心，即佛家之“心”，佛教谓人心中本来具足佛性，能自觉觉他、自利利他、无上正等正觉。“悟”指觉悟

注释：情感的田畴坦白得没有我；心灵深处的光明大有人在。 赏析：此联为集字对联。上联“情”字取其中间部分，下联“心”字取其左边部分，两字合在一起即成为“无”。再取“我”字，去掉右边部分，即为“口”，上下联结合即成“口无”二字。 “心地光明大有人”中，“心”字取其中间部分，“地”字的下半部分取其右边部分，“明”字的中间部分取其左边部分，“大”字的右边部分取其上半部分，“人”字的右边部分取其下半部分

【释义】： 集：汇集；益友严师：对有学问的人和严师益友。无奇行：行为没有奇异之处。至情：深厚的情意。 【赏析】： 这首诗是作者的一副对联，上下联内容相映成趣，上联“圣经贤传无奇行”与下联“益友严师有至情”相互呼应，表达了作者对学识渊博、为人严正的老师和朋友的敬仰之情。 注释： 圣经贤传：指圣人的言行教诲和高尚品德。 益友严师：指对自己有益的朋友和对自己要求严格的老师。 无奇行：指没有奇特的行为。

【解析】 此诗为一副对联，上下联字数相等。“修善方为福”与“行仁即是天”都是主谓短语，“善”“仁”是宾语。“方”在此处表程度，“即是”表示判断。 【答案】 ① 上句释义：做善事才是幸福。 ② 下句释义：行仁爱就是上天。 ③ 注释：“修善”指修养善良，“为福”，即得幸福。 ④ “仁”在这里作动词，指行仁爱，“即是”表示判断，“上天”指天理，天意。 【赏析】 这副对联是作者自勉自励的格言警句

【解析】 本题考查对对联的理解和赏析能力。对联是中华传统文化的精粹，其形式和内容都富有深刻的文化内涵，在解答时，需要考生结合诗句的关键词来理解，同时要结合对联的基本知识和技巧来分析。 本诗由两句对子组成，每句对子都是七个字，中间各有一个“田”字和“地”字作为间隔，且两对子之间没有空格，这是此对联最大的特点。“情田当种善”、“福地自生祥”，其中“情”与“福”，“田”与“地”，“当”与“自”