鸿才骏骨，相继沦亡，每惭无术回春，束手莫能扶劫运；
闽峤嵩阳，弥增凄惨，犹幸有朋追悼，伤心同此吊英魂。
我们来看这首诗的内容。它由两个部分组成：“挽四学生联”和“注释及赏析”。
第一部分是“挽四学生联”，共四句：
- 鸿才骏骨，相继沦亡，每惭无术回春，束手莫能扶劫运；
- 闽峤嵩阳，弥增凄惨，犹幸有朋追悼，伤心同此吊英魂。
第二部分是对这些诗句的注释及赏析。
接下来逐句解释：
“鸿才骏骨，相继沦亡”：这两句描述了四位才华横溢、骨骼强健的学生接连去世，令人感到悲痛和惋惜。这里使用了“鸿才”和“骏骨”来形容学生的才华和品质，而“相继沦亡”则表示他们都是在同一时期或顺序中去世。
“每惭无术回春，束手莫能扶劫运”：这两句表达了诗人对自己无法挽救这些年轻生命的无奈和遗憾。这里的“无术回春”意味着没有方法或手段能够使生命恢复或延续，而“束手莫能扶劫运”则是说面对命运的无情和不可抗拒的力量，感到无能为力。
“闽峤嵩阳，弥增凄惨”：这句话描绘了更加凄凉和悲惨的情景，其中“闽峤”和“嵩阳”都是地名，分别指的是福建和河南的山岭，而“凄惨”则强调了这种情景的悲凉和令人心痛。
“犹幸有朋追悼，伤心同此吊英魂”：尽管这些年轻的灵魂已经逝去，但他们的朋友仍然在为他们哀悼，并共同悼念那些英勇的灵魂。这里的“伤心”表达了悲伤和哀痛的情感，而“吊英魂”则是指为这些英勇的灵魂进行纪念和哀悼。
赏析：
这首诗通过描述四位才华横溢、勇敢无畏的学生接连去世的情景，表达了作者对他们的深切怀念和无尽的悲伤。诗中使用了生动的语言和形象的描绘来传达情感，让人感受到一种深深的悲痛和无奈。同时，这首诗也体现了对年轻生命的尊重和对英勇精神的赞美，是一种对历史和现实的深刻思考和感慨。
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