白鹿杳难即，碧瓜无宿根。
神灵幻俶诡，竹树易黄昏。
永怀缅曩哲，风流千载存。
江山不改色，遗泽留后昆。
琅嬛开福地，桃李植公门。
当世景先进，启心资圣言。
敦崇旧仁里，士习民所尊。
秉姿既醇朴，含气复温温。
为我歌骊曲，为我侑清樽。
欢乐得知感，富贵何足论。
忆当试京兆，几度惊神魂。
奔走藉升斗，夙心常自扪。
吁嗟尔多士，为学须本原。
忠厚载庸福，功名难畔援。
青春易凋谢，回首但寒暄。
临歧重寄语，诵诗羞素飧。
留别忠州书院诸生
白鹿杳难即，碧瓜无宿根。
神灵幻俶诡，竹树易黄昏。
永怀缅曩哲，风流千载存。
江山不改色，遗泽留后昆。
琅嬛开福地，桃李植公门。
当世景先进，启心资圣言。
敦崇旧仁里，士习民所尊。
秉姿既醇朴，含气复温温。
为我歌骊曲，为我侑清樽。
欢乐得知感，富贵何足论。
忆当试京兆，几度惊神魂。
奔走藉升斗，夙心常自扪。
吁嗟尔多士，为学须本原。
忠厚载庸福，功名难畔援。
青春易凋谢，回首但寒暄。
临歧重寄语，诵诗羞素飧。
注释：
白鹿杳难即：指白鹿仙翁的住所很难找到。
碧瓜无宿根：指瓜类作物没有长久种植的基础。
神灵幻俶诡：神灵怪异变化莫测。
竹树易黄昏：竹林、树木在黄昏时分容易显得萧瑟。
永怀缅曩哲：深深地怀念过去有才华的前辈学者。
风流千载存：他们的风采流传千年。
江山不改色：江山景色依然美丽如故。
遗泽流后昆：留下的恩德和影响延续给后代子孙。
琅嬛开福地，桃李植公门：传说中蓬莱仙岛上有福地，这里比喻忠州书院是一片育人之地。
当世景先进：当时的贤人先贤们已经崭露头角。
启心资圣言：启发心智并汲取圣贤的话语智慧。
敦崇旧仁里：崇尚传统的仁爱之心的地方。
秉姿既醇朴：他的性格质朴敦厚。
含气复温温：他的气量宽宏，温润如玉。
骊曲：古代乐曲名。此处用“骊曲”暗指美好的音乐和宴会。
为学须本原：做学问要注重根本和源头。
忠厚载庸福：忠诚厚道的人能够获得幸福。
功名难畔援：追求功名却难以得到帮助。
青春易凋谢：青春时光容易消逝。
回首但寒暄：回首往事只是感叹岁月变迁。
临歧重寄语：在离别时再次嘱托。
诵诗羞素飧：诵读古诗时感到惭愧因为饭菜不丰盛。
赏析：
这首诗是诗人送别忠州书院的学生们时所作的一首五言律诗。全诗表达了对学生们的深深思念和美好祝愿，同时也寄托了诗人对教育事业的热爱和对未来的期望。
诗人以白鹿仙翁的住所难以找到和碧瓜无法种植作为起兴，寓意着学生们的才能和学识如同这些珍贵的宝物一样难得且珍贵。接着，诗人以神灵变幻莫测和竹子树木在黄昏时分显得萧索来描绘学生们的才情和气质。然后，诗人回忆过去有才华的前辈学者，他们的风采流传千年，为后人留下了宝贵的精神财富。最后，诗人以江山依旧美丽、遗惠流芳百世等意象，表达对学生们的深深祝福。
诗人在诗中多次提及学生们的品行、学识和才情，如“秉姿既醇朴”、“含气复温温”等，展现了对学生们个性和品质的高度赞扬。同时，诗人也鼓励学生们在学问上要有根本和源头，追求真正的价值和意义。在诗的结尾部分，诗人以“功名难畔援”来勉励学生，提醒他们不要过于追求名利，而应该注重内心的修养和品格的提升。
这首诗以送别为主题，通过赞美学生们的才情和品德，表达了对学生们的深切关怀和期望，同时也体现了诗人对教育事业的执着追求和深厚情感。