金铺着霜月上楹,高堂绮席陈吴羹。
撞钟伐鼓催严更,促尊合坐飞兕觥。
兰膏明烛凝银灯,釭花夜笑春风生。
氍毹蹴水光盈盈,绣屏屈膝围小伶。
十三不足十一零,金花绣领簇队行。
行列参差机体轻,宛如魁垒登平城。
涉江采菱发新声,红牙檀板纵复横。
丝肉交奋梁尘惊,歌喉徐引一线清。
江城素月流雏莺,歌阑曲罢呈妙戏。
侲童当筵广场沸,安西师子金涂眦。
掷身倒投不触地,寻撞上索巧相背。
须臾技尽腰鼓退,西凉假面复何在。
险竿儿女心犹悸,满堂观者争愕眙。
人生百年一戏笥,郭郎鲍老多憔悴。
今夕何夕良宴会,主人携酒坐客位。
秉烛欢娱笑惜费,舞衣却卷光縩綷。
歌场尚圆声摇曳,眼花耳热各放意,客歌未晞主既醉。

让我们逐句解读这首诗:

  1. 金铺着霜月上楹,高堂绮席陈吴羹。
  • “金”和“霜”是关键词汇。金代表贵重,而霜则给人一种清冷的感觉。这两句描绘了夜幕下的华丽场景,以及精美的美食。
  1. 撞钟伐鼓催严更,促尊合坐飞兕觥。
  • “撞钟”、“伐鼓”、“促尊”等动作描绘了一种热闹的宴会气氛。犀觥(一种酒器)被提到,象征着庆祝或宴请的氛围。
  1. 兰膏明烛凝银灯,釭花夜笑春风生。
  • “兰膏明烛”、“银灯”等词语营造了一个明亮温馨的环境,使得整个场景更加生动。釭花(一种装饰品)在夜色中绽放,带来春天的气息。
  1. 氍毹蹴水光盈盈,绣屏屈膝围小伶。
  • “氍毹(地毯)蹴水光”、“绣屏”、“小伶”等元素构成了一个富有层次感的场景。小伶们正在表演,而观众则是通过这些细节来体验他们的表演。
  1. 十三不足十一零,金花绣领簇队行。
  • “十三不足”和“十一零”都是数学用语,这里可能用来表达数量或地位上的不足。“金花绣领”则形容了队伍中的服饰华丽。
  1. 行列参差机体轻,宛如魁垒登平城。
  • “行列参差”描述了队伍的排列不齐整。“机体内轻”则形容了队伍的轻盈,仿佛登上了平城一般。
  1. 涉江采菱发新声,红牙檀板纵复横。
  • “涉江采菱”是一种古老的音乐形式,而“红牙檀板纵复横”则形容了这种音乐的演奏方式,既复杂又充满魅力。
  1. 丝肉交奋梁尘惊,歌喉徐引一线清。
  • “丝肉交奋”描绘了歌声与舞姿的和谐,而“歌喉徐引一线清”则形容了歌声的悠扬和清澈。
  1. 江城素月流雏莺,歌阑曲罢呈妙戏。
  • “江城”、“素月”、“雏莺”等词描绘了一个宁静的自然景观。“歌阑曲罢呈妙戏”则意味着演出即将结束,但精彩的节目还在继续。
  1. 侲童当筵广场沸,安西师子金涂眦。
  • “侲童当筵”形容了孩童们活泼可爱的样子。“安西师子金涂眦”则用夸张的手法描绘了狮子的威武和尊贵。
  1. 掷身倒投不触地,寻撞上索巧相背。
  • “掷身倒投”、“寻撞上索”等动作描绘了孩子们的顽皮和机智。
  1. 须臾技尽腰鼓退,西凉假面复何在。
  • “须臾技尽”表示时间过得很快,孩子们很快就玩腻了游戏。“西凉假面”则可能是对某种古代戏剧面具的比喻。
  1. 险竿儿女心犹悸,满堂观者争愕眙。
  • “险竿”可能指的是一种需要技巧的游戏道具,而“儿女心犹悸”则形容孩子们仍然留恋这个游戏。“满堂观者争愕眙”则描绘了观众们惊讶的表情。
  1. 人生百年一戏笥,郭郎鲍老多憔悴。
  • “人生百年”表达了人生的短暂和珍贵。“郭郎鲍老”可能指的是古代的名士或美女,他们因世事沧桑而显得憔悴。
  1. 今夕何夕良宴会,主人携酒坐客位。
  • “今夕何夕”表达了对于这个特殊夜晚的感慨。“主人携酒坐客位”则描绘了主人热情招待客人的场景。
  1. 秉烛欢娱笑惜费,舞衣却卷光縩綷。
  • “秉烛欢娱”描绘了人们欢快的心情。“舞衣却卷光縩綷”则形容了舞衣随着光线的变化而展现出不同的色彩。
  1. 歌场尚圆声摇曳,眼花耳热各放意,客歌未晞主既醉。
  • “歌场还圆”可能指的是歌唱的声音持续不断。“眼花耳热”则形容听众们被歌声所吸引,眼睛发花,耳朵发热。

这首诗通过对宴会场景的刻画和人物动作的描绘,展现了一场盛大的宴会所带来的欢乐气氛和丰富的文化内涵。同时,诗人还通过对比和象征手法,表达了对于人生短暂、世事变迁的感慨以及对美好时光的珍惜之情。

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