莫怪匆匆是落花。
春来谁得久繁华。
蝴蝶不知寒食后，向谁家。
白发自教成暮雪。
红颜不解作朝霞。
送尽多情江上客，一琵琶。
诗句：莫怪匆匆是落花，
译文：不要奇怪春天来临时花朵总是迅速凋谢。
注释：莫怪，不要奇怪；匆匆，迅速；落花，指花朵凋零的春日景象。
赏析：这句诗通过“莫怪”一词，表达了对春天快速逝去的感慨，同时暗示了时间的无情和生命的短暂。诗人以花朵为象征，生动地描绘了春天的美景和短暂的生命。
诗句：春来谁得久繁华，
译文：春天到来时，谁能长久保持繁荣昌盛？
注释：春来，指春天的到来；谁得，谁能得到；久繁华，长久的繁荣昌盛。
赏析：此句表达了诗人对于春天易逝的感慨以及对繁华易变的无奈。诗人用“谁得”一词，巧妙地引出了对人生、历史更迭无常的反思，引发读者深思。
诗句：蝴蝶不知寒食后，
译文：蝴蝶不知道寒食节过后是什么季节？
注释：寒食节，中国古代节日，一般在清明节前一两天举行，用于祭祖扫墓。蝴蝶，指蝴蝶飞过的痕迹。
赏析：这句话运用了拟人化的手法，将蝴蝶作为无知的生灵，形象地表达了蝴蝶对季节变化的无知和对未知世界的好奇。同时，也反映了诗人对于自然现象的观察力和想象力。
诗句：向谁家，
译文：它飞向谁家？
注释：向，动词，意为“飞往”；谁家，疑问代词，指蝴蝶可能飞到的某个地方。
赏析：这句诗简洁而富有韵味，通过询问蝴蝶的去向，表达了诗人对蝴蝶自由飞翔的向往和对自然界生物活动的关注。同时，也引发了读者对于生物行为和生态环境的思考。
诗句：白发自教成暮雪，
译文：自己的白发自然会像冬天的雪一样变成白头发。
注释：自教，自己教；暮雪，指冬天的雪花；白发，指人的年老发白的头发。
赏析：这句话通过比喻和象征的手法，表达了诗人对岁月流逝的感慨和对老年生活的思考。诗人将白发与冬雪相联系，既形象地描绘了老年的形象，也传达了一种岁月无情、时光荏苒的主题。
诗句：红颜不解作朝霞，
译文：美丽的容颜却不懂得化作早晨的阳光。
注释：红颜，指年轻的女子；朝霞，指清晨的阳光；不解，不理解。
赏析：这句话运用了对比和反问的修辞手法，表达了诗人对美丽容颜和青春活力无法转化为内在精神力量的惋惜和无奈。同时，也引发了读者对于美好事物如何转化为内在品质的思考。
诗句：送尽多情江上客，
译文：将那些多情的江边旅人全都送走。
注释：多情，形容词，意为情感丰富、多愁善感；江上客，指在江边旅行的人。
赏析：这句诗通过描绘江上客的形象，表达了诗人对于离别和离别之情的感慨。同时，也体现了诗人对旅人的同情和对人间情感流转的感慨。
诗句：一琵琶。
译文：一把琵琶。
注释：琵琶，一种古老的弦乐器。
赏析：这句诗简洁而富有意境，以琵琶为象征，表达了诗人对音乐艺术的喜爱和对美好事物的追求。同时，也引发了读者对于音乐与人生关系的联想和思考。
这首《摊破浣溪沙》不仅以其独特的艺术形式和深邃的情感内涵吸引着读者，更以其丰富的文化内涵和深刻的思想价值引领着人们进行深入的思考和感悟。