牙签玉轴新未触，何如颓檐灯火读。
李成骤雨郭熙山，何如一藤烟火间。
书画移人亦尤物，宝绘堂中长公说。
子持此艺将归时，霜刀正足供刈葵。
争名场中困机械，学古悠悠晚知悔。
残编料理数能来，了我明窗读书债。
【解析】
“赠裱褙匠”是题目，后面三行诗为第一联。首句点出主题，第二句以牙签玉轴比之颓檐灯火读，说明读书人的生活境遇；第三句以李成、郭熙的画作比之一藤烟火间，说明书画艺术在人们生活中的地位；第四句以宝绘堂说书画比作尤物，表明书画艺术的价值和魅力。
颔联：此联以李成、郭熙的山水画与王维的辋川图相比，突出了李郭画风的特点。颈联以“霜刀”“刈葵”来比喻学古，表明学古不能脱离实际生活。尾联以残编数能来喻学问，表明要珍惜光阴。
【答案】
牙签玉轴新未触，何如颓檐灯火读。
牙签玉轴指书卷，新未触指刚翻开的书页。颓檐灯火指在破败的屋檐下读书的情景。此联用牙签玉轴比喻初翻开的书页，以颓檐灯火比喻在破旧的屋内读书的情景，表现了作者对读书人的关切，表达了读书人生活的艰辛。
李成骤雨郭熙山，何如一藤烟火间。
李郭指五代画家李成和郭熙。骤雨指风雨骤至，山间云雾缭绕。烟火间指炊烟袅袅之间。此联用李成、郭熙的山水画比作骤雨山间的云雾。
书画移人亦尤物，宝绘堂中长公说。
书画指书法绘画。尤物指特别珍贵的东西。宝绘堂指收藏书画的长者，公指先生。此联以书画比作尤物，表明书画艺术具有极高的价值，在宝绘堂中流传，长者常说书画之道。
子持此艺将归时，霜刀正足供刈葵。
持此技艺即将回家时，霜刀正好用来割取葵叶。此联以霜刀比作所学的技艺，表示自己准备回去用这技艺为农家服务。
争名场中困机械，学古悠悠晚知悔。
争名指争夺功名利禄。场中指名利场。机械指各种规矩和条文。学古指学习古人的经验。晚知悔指到了晚年才后悔年轻时没有好好学习古人的经验。此联用争名场中的机械比喻官场的规则，用学古和晚知悔表达对过去不好好学习古人经验的遗憾。
残编料理数能来，了我明窗读书债。
整理残编指整理书籍，料理指处理。数能来指能够整理好的书籍。我明窗读书债指欠下的读书之债。此联以整理残编比作清偿读书之债，表明通过整理残编，能够还清读书的债务。