许汝相望画戟深，裴刘赓唱递筒临。
两忘出处俱安节，不得亲疏共照心。
幕府尚传诗寡和，士林重诵斗攸斟。
追思五纪词场旧，何日逢迎更盍簪。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。重点注意选项的表述和原文内容的逐一对照。此题属于综合考核型默写题，难度较大。
“次韵韩康公和曾令绰范景仁喜五弟改知汝海见寄之什”是本诗的标题。“许汝相望画戟深，裴刘赓唱递筒临”意思是：希望你我相互守望，像画戟一样深深相望；像裴休刘稹那样，你我相互唱和，彼此呼应。“两忘出处俱安节，不得亲疏共照心”意思是：我们彼此忘却出处高低，都坚守节操不渝。不要因为关系亲近而偏听偏信，也不要因为关系疏远而疏远对方。“幕府尚传诗寡和，士林重诵斗攸斟”意思是：幕府之间虽然有诗作流传，但很少人能和得上下声。文坛人士重视吟咏，切磋诗文，互相品评。“追思五纪词场旧，何日逢迎更盍簪”意思是：回忆当年在词场结识的五年之久，不知什么时候才能再度相聚，共同把盏畅饮啊！“裴刘”指的是唐朝诗人裴休和刘稹；“幕府”指唐代节度使府；“士林”指读书人的群体，这里也指文人；“五纪”是五个年头的意思；“盍簪”出自《庄子·盗跖》：“今子修文武之道，掌天下之辩，以教后世之人，是世之君子所师慕而称誉之者也。”意思是：现在你修文武之道，掌握天下的辩论，教导世人来继承先祖的事业，这是世人敬仰并称赞你的原因。
【答案】
译文：
希望我俩相互守望，像画戟一样深深相望；像裴休刘稹那样，你我相互唱和，彼此呼应。我们彼此忘却出处高低，都坚守节操不渝。不要因为关系亲近而偏听偏信，也不要因为关系疏远而疏远对方。
赏析：
这首诗是作者应诏为官后与友人韩康公、曾令绰、范景仁等五人的唱酬之作。全诗四首，这是其中的第四首，是一首送别诗。诗题一作《送裴休刘稹》，诗中有“幕府尚传诗寡和，士林重诵斗攸斟”，说明作者送的是裴休（即裴休），刘稹已死，故诗中没有提及他。
诗的前三联，都是写友情的。“许汝相望画戟深，裴刘赓唱递筒临”两句，写自己与友人的深情厚谊，他们相互守望，像画戟一样深深相望；像裴休刘稹那样，你我相互唱和，彼此呼应。
“两忘出处俱安节，不得亲疏共照心”两句，写自己与朋友的深厚情谊，我们彼此忘却出处高低，都坚守节操不渝。不要因为关系亲近而偏听偏信，也不要因为关系疏远而疏远对方。最后两句“幕府尚传诗寡和，士林重诵斗攸斟”，是说文臣武将之间虽有唱和之作，但很少有真正和好的诗作流传，读书人之间虽重视吟咏，却缺乏真正的切磋。这两句看似与前面三句无关联，实则不然。前二句写友情，后二句写才情，正是由于有了深厚的友情才有了才情的交流切磋。因此，这两句是写友情的升华，是对友情的赞美。
最后一句“追思五纪词场旧，何日逢迎更盍簪”，是作者对自己与友人友情的回顾与感慨。“追思五纪词场旧”，回忆当年在词场结识的五年之久，“何日逢迎更盍簪”则是对友人的期望与祝愿。“盍簪”语出《庄子·盗跖》篇：“今子修文武之道，掌天下之辩，以教后世之民，是事父也。……”意思是：现在你修文武之道，掌握天下的辩论，教导世人来继承先祖的事业，这是世人敬仰并称赞你的原因。