阿仪丑笔学雷家。
绕口墨糊涂。
今年解道，疏篱冻雀，远树昏鸦。
乃公行坐文书里，面皱鬓生华。
儿郎又待，吟诗写字，甚是生涯。
这首诗是南宋诗人陆游的《眼儿媚·阿仪丑笔学雷家》。下面是逐句解释：
阿仪丑笔学雷家。
注释：阿仪学习了丑笔书法。丑笔，一种书法风格，特点是笔画粗犷、豪放。这里指阿仪模仿雷家的风格，学习书法。绕口墨糊涂。
注释：墨汁洒得到处都是，变得模糊不清。形容阿仪在学习书法时，由于笔法不熟练或者墨迹太重，导致书写效果不好。今年解道，疏篱冻雀，远树昏鸦。
注释：今年我终于明白，即使是稀疏的篱笆和被雪覆盖的树枝上也能有鸟儿栖息，远处树木上的乌鸦也显得有些暗淡。这句诗表达了诗人对自然界生命力的感慨，即使在寒冷的环境中，生命依然顽强。乃公行坐文书里，面皱鬓生华。
注释：您的公文中充满了智慧，使得您的脸庞皱纹增多，头发也变得斑白。这里的“乃公”指的是诗人自己，因为诗中提到的是自己的经历和感悟。通过比喻，诗人表达了自己长时间处理公务、思考问题而引起的身心疲惫和衰老。儿郎又待，吟诗写字，甚是生涯。
注释：年轻的儿子们又要等待，准备吟诗作赋，这是一种非常值得追求的生活方式。这里的“儿郎”指的是年轻一代的人，他们需要通过学习来提高自己的文化素养和审美能力。同时，这也是对年轻人的一种鼓励，让他们珍惜时间，努力学习。
赏析：
这首《眼儿媚》通过描述阿仪学习书法的过程和她在生活中的经历，展现了诗人对于艺术和文化的热爱以及对于生活的感悟。诗中的“阿仪丑笔学雷家”一句突出了书法的艺术魅力，而“乃公行坐文书里，面皱鬓生华”则反映了诗人在公务中的生活状态和对时间的珍惜。最后两句“儿郎又待，吟诗写字，甚是生涯”是对年轻一代的期望和鼓励，体现了诗人对于文化艺术传承的重视。整首诗既表达了诗人的个人经历，同时也反映了他对时代和社会的深刻洞察。