直节老欲枯，初篁瘦而劲。
祖孙知几传，不改君子性。
【注释】
题：写在……上。
画竹：指绘画的竹子。
直节：挺拔正直的节操。
老欲枯：年岁增长，快要枯萎了。
初篁瘦而劲：刚开始的竹子瘦弱而坚韧。
祖孙：祖父和孙子，泛指父子、兄弟等亲属。
知几传：知道如何继承先人的意志。
几：同“机”，机要。
君子性：指高尚的道德品质。
【赏析】：
《题画竹》是一首咏物诗。前两句以“直节”自喻，说自己虽然年老体衰，但还要坚守正直的品格；后两句赞美画中之竹，虽刚生不久便瘦而劲健，而且能代代相传，不因年老而丧失其高风亮节。全诗语言质朴，意境高远，耐人寻味。
诗句原文： 萤火惟知夜，灯花不待春。 译文及注释： 萤火虫在夜晚的微光中闪烁，如同在黑夜中寻找出路。而那微弱的灯火，却无需等到春天的到来。 赏析： 这首诗通过对比萤火虫和灯花，描绘了它们在自然界中的不同命运。萤火虫虽然在夜晚闪烁，但它们的光亮并不持久，很快就会消失。而那些被点燃的灯花，虽然在燃烧时会消耗更多的能源，但却能够持续很长时间，为人们提供光明
【注释】 高荷：高大的荷花。 倾泻：倾倒。 低荷：矮小的荷花。 聚雨：积水。 滂沱：大雨倾盆而下的样子。 两耳本自清，奈此荷叶何：耳朵原本就非常清亮，但面对荷叶上的水珠，却无法分辨出它们的形状和质地。 【赏析】 这是一首咏物诗。诗人借对荷叶的观察，抒发了对自然现象的感慨，表现了他对世事的洞察。全诗以荷叶为题，通过对荷叶在雨中的不同表现，以及由此引发的种种联想和思考
【注释】 其四：第四首诗。分坐具，指将蒲草编成的席子和用具平分给战士们坐卧。贮瀑(zhù pu)入军持，把瀑布的水贮于竹筒中以供战士饮水。 【赏析】 此诗描写了诗人在行军途中，为士兵们制作席子的情景。 第一句“割蒲分坐具”，是说将蒲草割下编成席子，平分给战士们坐卧，这是行军途中的临时措施。“割蒲”二字写出了当时战争频繁，百姓生活困苦，连蒲草都难以保全的悲惨景象；同时也反映出诗人对士兵的同情之情
【注释】 ①岸柳：河岸上的杨柳。丝丝：柳条柔细貌。青尚浅：春天还不太深。 ②春归吴苑：春天回到了美丽的吴苑（今南京玄武湖）。 ③“缭垣”句：指围墙环绕，花屏相隔，显得幽静。爱翠深红远：喜欢那深深的绿和艳红的花朵。 ④“瞥地”三句：燕子忽地飞来，不知从哪儿来的。小乌：燕子。衣新剪：燕子的羽毛刚剪过。想芹短、未出香泥，波面时时点：想象自己像嫩芹般娇小，燕儿还未离开泥土，水面上不时溅起水花。 【赏析】
好女儿·恨结眉峰 恨结眉峰。两抹青浓。不忄欠人、昨夜曾中酒，甚小蛮绿困，太真红醉，肯嫁东风。 词的上阙描写了一个女子在春风中的美丽形象，她眉心紧锁，面带忧愁。昨晚饮酒过多，使她显得有些疲惫。她与小蛮一样，绿妆未卸就已经疲倦，而与太真贵妃相比，她的醉态更加浓烈。这里的“东风”不仅是指自然风向，还隐含了对她命运的无奈和无力感。 游丝堕蕊，尽日□逐飞蓬。
【解析】 此题考查学生对诗词的理解鉴赏能力。本题共四句，要求学生逐句进行翻译赏析即可。注意“可人”“珠泪斑斑”等重点字词的写法和含义。 【答案】 译文： 云头灰冷，金瓶熏透茜罗衫。 可人犹带，紫陌青门，珠泪斑斑。 自恨移根无宿土，红姿减、绿意阑珊。 有谁知我，花明眼暗，如雾中看。 赏析： 这是一首悼亡之作。首句起笔即点出时令，以云头灰冷写秋日的凄凉；以金彝熏透茜罗衫写女子的哀伤之情
这首诗描述了一位年轻女子在青鸾私语告别的场景，以及她在海棠花下独自欣赏晚景的心情。接着，诗中提到了一年一度青楼曲的梦，以及香浅被池寒的景象。最后，诗人表达了对西风和残雨中长安城的感慨。 诗句释义与赏析： 1. 钗云垂耳未胜冠 - 描述的是女子头上的发饰，象征着青春的美丽和纯真。 2. 私语别青鸾 - 青鸾是一种传说中的神鸟，这里暗示着离别时的柔情蜜意。 3. 露帐银床 - 露帐是露天的帐篷
【译文】 很久以来想要摆脱尘世的羁绊，但还没有找到辟谷的方法。 在山中自由自在地游历一番，暂时忘却世俗的烦恼。 鸥鸟和鹭鸶也懂得几时归，深入水草丛生的沼泽。 躺在船上随流而下，我还不如渔翁悠闲自在。 【注释】 1. 久欲脱尘网：长久以来想要脱离尘世的束缚。尘网，代指人世间的纷扰。 2. 未有辟谷方：没有找到辟谷的方法。辟谷，一种通过不食五谷来修炼身心的修行方式。 3. 释然山中游
注释： 风雨不出户：风雨不进家门。 儿孙共读书：子女和子孙一起读书学习。 赏析： 这首诗描述了诗人与家人一起在风雨天闭门不出，共读诗书的情景。风雨天气本应是外出活动的好机会，但是作者选择了在家中读书，这体现了其对知识的尊重和热爱，也反映了作者对家庭的责任感，无论环境如何恶劣，他始终坚守在自己的岗位，尽心尽力的为家庭服务。同时，这也反映出了中国古代社会重视教育的文化传统
【赏析】 “净洗碧娟娟，颜色如少年”是写画竹。“净洗”二字用得极妙，既写出了竹的清雅，又暗含其高洁的品格。竹子在中国文化中象征着高洁、坚强、虚心和谦逊。而“碧娟娟”一词则形象地描绘出竹子的颜色，清新脱俗，给人以美的享受。“颜色如少年”则进一步强调了竹子的青春气息，使人感到生机勃勃。此句以竹喻人，寓意深远，表达了诗人对青春年华的珍惜和留恋之情。 “窗前风收雨，阶下笋行鞭”是写画竹的背景
注释：谁说那纤细竹竿不如那坚韧的草，北风刮来大地，它却直挺挺地立着，不易倒下。 赏析：此诗写于元代，诗人借画竹赞美了竹子的高洁品质，表达了自己坚贞不屈的品格。 “籊籊竿”是细长而柔软的竹竿。“劲草”则指那些坚韧、刚毅的草木。这里，诗人用对比的手法，以竹喻人，以柔克刚，表现出作者高洁的品质和坚强的意志。 首句“谁谓籊籊竿，乃不如劲草”，意思是说，有人曾认为柔弱的竹竿不能比得上刚毅的草，其实不然
注释：直节的竹竿上，长出了角一样的尖刺，低枝上，鸾鸟振翅欲飞，羽翼翩翩。 古朴的颜色使整株竹子显得苍然，它并非烟也不是雨。 赏析：此诗描写了一幅墨竹图，通过“直节豸献角”等词语形象地展现了墨竹的坚韧与刚毅。而“低枝鸾振羽”则描绘了墨竹的柔美与飘逸。同时，诗人也通过对墨竹的描述，表达了自己对正直、坚强品质的追求和向往
【题解】 这是一首咏物诗。竹是诗人笔下的常见题材之一。此诗写于诗人贬谪永州时，以竹喻人，托物言志。“新笋箨半含”，写新竹刚刚长出，嫩芽尚未完全舒展开，竹节处还裹着一层薄薄的壳；“节下粉犹绿”，则点出时间是在早春时节。“指日南风来，吹作阶庭玉”，意思是说，不久就会有和煦的南风来临，吹拂着竹子，使它变成一片片晶莹如玉的台阶庭院。这首诗用笔细腻而生动，把竹的特征描绘得十分形象。 【注释】
注释：五更时，一只鸡一声鸡叫，梦醒时天还未亮。谁能与黑夜相比长短，我是不能少睡觉的。 赏析：这首诗表达了诗人对夜晚宁静生活的向往和珍惜之情。诗中“一鸡一鸡鸣，梦觉天未晓”描绘了五更时鸡叫声声的情景，生动地展现了夜晚的宁静和祥和。接着，诗人以“谁较夜短长，我睡不可少”抒发了自己对夜晚的珍视之情。他认为夜晚比白天更长，因此他需要多睡一些时间来享受这份宁静的美好时光。整首诗语言简练，意境深远
