柳宗元

寄许京兆孟容书是唐代文学家柳宗元被贬至柳州期间写给朋友的一封信。信中，柳宗元表达了自己身处逆境、孤独无助的心情，并对自己的处境表示出一种绝望和无奈。 这首诗的第一句“宗元于众党人中，罪状最甚”表明了柳宗元在众多的政治对手当中，他的行为和思想引起了极大的争议和反感。他的罪行严重到了无法忍受的地步，但他仍然坚持自己的信仰和理想，不肯屈服于命运的安排。 第二句“神理降罚，又不能即死”

注释： 1. 贤者不得志于今，必取贵于后：古代的贤人往往在当代没有成就，但在后世却获得了尊贵的地位。这里指的是诗人自己虽然才华不出众，但希望能够得到后世的认可。 2. 古之著书者皆是也：古代那些著名的文人学者，如孔子、老子等，都是通过著书立说来留名后世的。 3. 宗元近欲务此：我近期想要致力于这一事业。 4. 然力薄才劣，无异能解：然而我的才能和精力都不足以完成这项任务，就像解不开的谜一样。 5

这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡，题目是《寄许京兆孟容书》。下面是对这首诗的逐句释义： 1. 自古贤人才士，秉志遵分，被谤议不能自明者，仅以百数。 自古以来，那些有才华的贤能之士，他们秉持自己的理想和信念，面对诽谤和议论却无法证明自己清白的人，数量极多。 2. 故有无兄盗嫂，娶孤女云挝妇翁者，然赖当世豪杰，分明辨别，卒光史籍。 因此也有像有兄盗嫂或娶了孤女并殴打其母的这样的人

寄许京兆孟容书 宗元心路历程与反思 1. 前言 - 书信背景与写作动机 - 宗元对信中内容自我解读 2. 宗元自述遭贬原因 - 罪谤交积，群疑当道 - 内消肌骨，百病所集 3. 对故旧大臣态度分析 - 宗元感激之情表达 - 对故旧大臣误解表示理解与宽容 4. 宗元政治立场与理念 - 忠于正义与道德 - 提倡仁义与教化 5. 宗元个人情感世界 - 对故乡与宗族的思念 - 对自身境遇的感慨 6.

《周易》中的九六之说，是古代哲学思想的重要部分。在这首诗中，作者表达了对董生和毕子讨论《周易》九六义的质疑。他们认为这种理解与孔颖达的《正义》不同，并且认为这种新奇的见解令人惊讶。然而，作者认为董生、毕子等人只是肤浅地学习了知识却急于发表自己的观点，这是非常可笑的。 韩氏的解释是，《乾》卦有二百一十六策，其中每一爻都有三十六个策，这是四分法的结果。而《坤卦》有一百四十四策，每一爻有二十四策

注释： 1. 足下所为书，非元凯兼三《易》者则诺。：你所作的书，不是像王充那样能贯通三家《周易》的学者就接受它。 译文：你所写的书籍，不是像王充那样能贯通三家《周易》的学者就接受它。 2. 若曰孰与颖达著，则此说乃颖达也，非一行僧、毕子、董子能有异说者也。无乃即其谬而承之欤？：如果说谁的学说和魏晋玄学家王弼相似，那么这个说法就是王弼的，不是何晏、王衍、向秀等人能有不同观点的人

柳州东亭记 出州南谯门，左行二十六步，有弃地在道南。南值江，西际垂杨传置，东曰东馆。其内草木猥奥，有崖谷倾亚缺记。豕得以为囿，蛇得以为薮，人莫能居。至是始命披制蠲疏，树以竹箭松柽桂桧柏杉。易为堂亭，峭为杠梁。下上徊翔，前出两翼。凭空拒江，江化为湖。众山横环，尞阔瀴湾。当邑居之剧，而忘乎人间，斯亦奇矣。乃取馆之北宇，右辟之，以为夕室；取传置之东宇，左辟之，以为朝室；又北辟之，以为阴室；作属于北墉下

【解析】《殷贤戏批书后寄刘连州并示孟仑二童》 殷贤戏批书后寄刘连州并示孟仑二童 诗云：“书成欲寄庾安西，纸背应劳手自题。” 言及书信已成，欲寄予友人庾安西，而其背面需亲手题字以表心意。此处“纸背”即指书之背面，“手自题”则表达了殷贤的细心与诚意。古人书信往来，往往需亲手书写以示珍贵，故“劳手自题”既体现了对友人的重视，也彰显了其个人作风。 接下来诗句：“闻道近来诸子弟，临池寻已厌家鸡。”

叠前 小学新翻墨沼波， 羡君琼树散枝柯。 左家弄玉唯娇女， 空觉庭前鸟迹多。 注释： 1. “小学新翻墨沼波”：在小学里重新学习（墨沼）的波浪（波）知识。 “墨沼”：指古代学校里的池塘，也用来比喻学问。 “波”：波浪。 2. “羡君琼树散枝柯”：羡慕你如同琼树般美丽，枝叶繁茂。 “琼树”：美玉之树，比喻美好的事物。 “散枝柯”：分散的枝条，形容茂盛。 3. “左家弄玉唯娇女”

【注】： 1. 闻道将雏向墨池：听闻将要把小鸡雏放进墨水里，比喻学习。 2. 刘家还有异同词：刘家的子弟和其他人的不同意见。 3. 如今试遣隈墙问：现在试着派人去询问他们的意见。 4. 已道世人那得知：已经告诉世人却没人理解。 5. 姜芽尽是捧心人：形容那些只会说空话的人。 6. 若道柳家无子弟：如果说柳家没有子孙后代。 7. 往年何事乞西宾：以前为什么需要请老师教他？ 【译文及注释】：