赵孟頫

诗句释义： 1. 故人赠我江南句 - 此句表明这是一首表达感谢与怀念的诗。"故人"指的是过去的朋友或熟人，而“赠我”则表达了对方赠送了诗歌。"江南句"则具体指的是来自江南地区的诗句或词汇，这里可能暗含着对江南风光或文化的一种赞美或怀念。 2. 飞尽梅花我未归 - 这句描绘了诗人对于梅花的留恋以及自己的情感状态。"飞尽"意味着梅花已经盛开到极点，然后凋谢。而"我未归"则表达了自己未能回到故乡

《秀石疏林图》（题） 石如飞白木如籀，写竹还于八法通。 若也有人能会此，方知书画本来同。 注释： - 石如飞白木如籀：形容石头的纹理细腻如同飞白（一种书法笔触），树木的纹理坚实如同篆书（一种古老的字体）。 - 写竹还于八法通：意思是在竹子的描写上，能够运用到传统的八种绘画技法（即“六法”中的“气韵生动”、“骨法用笔”、“应物象形”、“随类赋彩”、“经营位置”和“传移模写”）

诗句 俗尘帖 中峰和尚老师侍者。弟子赵孟頫再拜谨封。 孟頫和南再拜，中峰和上老师侍者： 孟頫汨汨俗尘中，每蒙尊者不弃，时时赐问，顾惟何者，乃辱过爱如此，当亦是前世有缘故耶。近一病两月，几至不起，得鲍君方调理，方赐小差，然眠食未复常，气力惙惙忧之深，至于死生之说，师所谓委顺者，固已知之矣。感师提诲，情何敢忘。蒙寄惠酒鼓，粒粒皆是禅味，敬领莫知所报，阿孙回，草草道谢，春深犹寒，山中当益甚

【译文】 赵孟頫在山上帖中写道： 我手书和南拜上，中峰大和尚侍者。弟子赵孟頫谨封。 赵孟頫和南拜覆，中峰和上老师侍者： 近来有人从山上来，知道您的身体很安好，慰劳的话难以言说，这里有一封书信献给报国寺的住持，在旧内中，建筑非常宏伟壮观，去年九月火灾后仅存三座门，但仍足以称得上是诸寺庙中最杰出的一座。最近听说隐逸欢喜的僧人欣老想要向大和尚求教，他草拟了一份信函，打算用它作为兴复寺院的计划

《仲尼梦奠帖》是欧阳询的书法杰作，展现了他深厚的艺术造诣和对汉字书写美的独到理解。本帖是唐代书法家欧阳询创作的纸本行书书法作品，现收藏于辽宁省博物馆。以下是关于该诗的具体分析： 1. 作者简介：欧阳询（507-582年），字永叔，号澹斋，世称“欧阳体”，是中国唐朝著名的书法家、文学家和学者。他的书法以楷书见长，尤其擅长行书和草书，其书法作品具有很高的艺术价值和历史价值

南还帖 中峰和上老师。弟子赵孟頫再拜谨封。 注释：这是一封来自赵孟頫的书信，他称自己为“弟子”，向“中峰和上老师”表达了自己的敬意和感激之情。信中提到了“再拜谨封”这一礼节，表示对对方的尊敬。 弟子赵孟頫和南上记，中峰和上老师侍者： 注释：赵孟頫在书信中提到了自己是“弟子”，同时也提到了自己的老师——中峰和上老师。这句话是对老师的称谓，表示尊敬。 孟頫得旨南还，何图病妻道卒，哀痛之极

诗句： 吴门帖，中峰和上吾师侍者。孟頫和南谨封。 孟頫和南拜覆，中峰和上吾师侍者： 孟頫归自吴门，得所惠字，审道体安隐，深慰下情。示谕陈公墓志，即如来命，写付月师矣。送至润笔，亦已祇领，外蒙诲以法语，尤见爱念，即与老妻同看，唯有顶戴而已。此番杖锡，恐可还山中，瞻望白毫，不胜翘想，不宣。弟子赵孟頫和南拜覆。 月师云：吾师近到弊舍，而弟子偶过吴门，不得一见，不胜怅然。 译文： 吴门帖

【注释】 ①昨日甚望：昨天很期待。足下：对对方的尊称；下，同“您”。 ②竟不来：竟然不到来。何耶：为什么？耶，通“耶”，语气词。 ③二物：指书信与礼品。共作：一起做成。廿五定：二十五封。定，古代用木片或竹片写字，一板为一定。 ④若可：如果可以。翼取至为荷：请允许我带它来。翼，助动词，使动。荷，承受。 ⑤专遣：特地派。马去奉屈：特地派人来请您屈驾。奉，敬辞。屈，委屈、屈就。 ⑥望枉顾

【译文】 友人牟成甫贫困，连香严所说的锥子也没有。丰收年头还啼饥，更何况荒歉之年，将何以坚其腹而赡其老幼？陶潜乞食，李渤请米，赖有诸多古贤，可以作为口实。仁人义士，有能指鲁肃的粮食仓而充实莱芜县的粮柜的人吗?吴兴赵孟頫书写。 【注释】 1. 牟成甫：作者的朋友。2. 香严：即“香严居士”，唐代著名诗人。3. 鲁公：唐宰相房玄龄。4. 渊明：即东晋诗人陶渊明。5. 鲁肃：东汉末年名将周瑜。6.

【译文】 种松帖 孟頫的记事，园中种松；□□提举足下：自来奉字，每深驰想。家间两次发到所寄书及田上帐，已收。龙洞并一应山，望都与遍种松，切祝、切祝。东衡穴边地，望都买了，价钞可于舍侄处取。此间勾当，非不在心，但机会少，法度密，费用大，心逮而力不逮也。徐庭玉备知艰难，他日必能详言。如欲之，可遗人来为佳。因便奉记，莫尽欲言。不宣。闰月十日，孟頫记事致。 【注释】 ①种松帖：这是孟頫给友人写的一封信