陈沆

【注释】 （1）甲申：年号。（2）去堂堂：指人到四十岁，应是堂堂正正。堂堂正正，形容人正直无邪、光明磊落的样子。（3）含愧：惭愧之意。（4）鄙浮浇：鄙视轻薄放荡。（5）趋庭勖（xù）远志：勉励儿子有远大的志向。（6）悠悠：长久、长远。（7）积：积聚。（8）枝叶日繁滋：比喻事物日益增多。（9）根本何能遂：比喻事物的基础不能持久。（10）暗室自推鞫（jū）：在没有阳光的屋子里自己拷问自己

以下是对李白的《古风其三（甲申）》的逐句释义： 1. 丹山有文鸟，：在丹山之上，有一只美丽的文鸟。 2. 双集梧桐枝。：它优雅地聚集在梧桐树的枝头。 3. 众人诧羽毛，：周围的人们都对这只文鸟的羽毛感到惊奇。 4. 此物见亦希，：因为这只文鸟的出现非常罕见，所以引起了人们的注意。 5. 群鸮得腐鼠，：一群猫头鹰得到了腐烂的老鼠。 6. 笑汝何苦饥，：它们嘲笑这只文鸟为何要忍受饥饿。 7.

【注释】： 1. 滔滔：波涛滚滚的样子。 2. 岳岳：山峰巍峨的样子。 3. 灊衡山：古地名，在今安徽霍山县附近。 4. 屈宋：战国楚人屈原和宋玉的并称。 5. 雅音：古代高雅的音乐。 6. 正始：指魏武帝曹丕统治时期（220—226年），是建安文学的开始。 7. 大雅：指《诗经》中“大雅”部分，为周代的正声雅乐。 8. 楚风：指南方楚地的民间歌曲。 9. 志复古：意指恢复古代文化。 10.

注释： 1. 古柏四十围，根株养重壑。 注释：指这棵古树有四十个围那么大，它的根系深植于山谷之中。 2. 苍皮郁轮囷，劲节高卓荦。 注释：它的树干上覆盖着苍老的树皮，显得曲折盘旋，枝干挺拔而高大。 3. 天风一为吹，云际戛广乐。 注释：即使是天上的微风，也足以使它摇曳生姿；它的声音在云端中仿佛奏响了盛大的音乐。 4. 荷彼造化恩，正直快所托。 注释：它是天地间的造化之恩赐，正直而坚韧

翻译为英文： In Hunan, I have often pondered over the history of the past. There was once a great man who was good at making grand statements, but when it came to his true character and behavior, there

我们来逐句解析这首诗： 1. 堂堂贾太傅（注释：贾谊） - 贾谊是西汉著名的政治家、文学家，被尊为“太傅”。 2. 痛哭浮湘来（注释：湖南） - “痛哭”表示贾谊在长沙哭泣。“浮湘”是指从湖南乘船到湖北的长江。 3. 投书吊屈子（注释：屈原） - 屈原是战国时期的楚国诗人，因国破家亡而被流放。“投书”即投书以祭奠屈原，“吊屈子”表示哀悼屈原。 4. 异世同悲怀（注释：悲伤） -

【解析】 本诗是一首咏物诗，借鸟的比翼飞和栖止的不同来比喻夫妻之间不能同甘苦、共命运。“有鸟比翼飞，东西求其巢”写鸟的成对飞翔，寻巢栖息；“一鸟止杏桷，一鸟栖衡茅。”则以鸟的止息不同，比喻夫妇不能共同生活。“升沉各异位，隔绝旧日交。”说明他们已各自高飞远走，各奔前程了。“偶然将雏出，相见白杨郊。”“忘为同声好，厌此邂逅遭。”则是诗人从对方身上得到的感触。他看到对方的孩子已经长大

道旁有兔丝，不可以为衣。 注释：道旁的菟丝子可以用来做衣服吗？ 译文：兔子丝草虽然美丽，但它不能用来制作衣物。 赏析：诗人以兔丝草比喻虚名，指出虚名虽好，却无用武之地。 中田有燕麦，不可以疗饥。 注释：田间的燕麦可以治愈饥饿吗？ 译文：田间的燕麦只能解渴，无法解决饥饿问题。 赏析：诗人通过对比，强调了物质与精神的关系，即物质能解决饥饿问题，但精神却无法满足人的需求。 万物有实用，虚名竟何为。

注释： 文章本无始，大道贵自然。 文章本是无开始的，大道是自然的。 奈何恃小智，物物穷雕镌。 为什么还要依赖小聪明呢，对万物进行雕纹刻画。 聪明实自伐，徇美亡其天。 聪明其实是一种自我伤害，为了追求美而忘记了自己的本性。 朝槿非不好，徒为一时鲜。 早上开放的槿花并不是不好，只是因为它短暂地美丽而被人们所喜爱。 大巧不斲削，此中有真诠。 真正的聪明不在于雕刻，而是在顺应自然中领悟真理。

【解析】 （1）“杂诗为复园作 其二”：杂诗，一种诗歌体裁。复园，这里指作者自己的庭院。 （2）“昨来渡沩江”：昨天我渡过了沩江。沩江，发源于湖南省永定县的湘江支流。 （3）“村路行蹢䠱”：村路，村庄小路。蹢䠱（huò），鞋底与鞋头相合处。 （4）“朦朦山前月，照见山后屋”：朦朦，模糊不清的样子。这句的意思是说山前那朦胧的月色，照亮了山后那幽深的房子。 （5）“幽人此高歌，深夜门户绿”：幽人