峨嵋山色扫晴空，中有高堂号友恭。
诗礼相传知岁久，埙篪迭奏觉春融。
枝连棣萼亲情似，树著荆花乐意同。
湖学育才先世事，子孙殊有古人风。
【解析】
本题考查学生对古诗词的鉴赏能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌内容，并结合题目要求分析理解诗人的情感。
友恭堂为胡拱衡赋
峨嵋山色扫晴空，中有高堂号友恭。
诗句大意：峨眉山的颜色映照晴空，高堂之中有友恭之名。
诗礼相传知岁久，埙篪迭奏觉春融。
注释：诗礼相传：世代相袭，指世代传诵。
埙（xūn）和（hú）：两种古代乐器名，用土制成，上圆下方，吹时口吹其下，手击其上。
赏析：首句“峨嵋山色扫晴空”，写景开阔雄壮。峨眉山，在四川峨眉县，为五岳之一，以秀美著称，山中云雾缭绕，景色十分壮观。这里以山色来烘托友恭堂，显得气势恢宏。“中有高堂号友恭”，点明主题“友恭”。友恭二字，既点出了友人的名字，也表现了友人为人的特点，即宽厚、恭敬。
第二句“诗礼相传知岁久”，写友恭堂的来历。诗礼是中华民族的传统美德。诗礼相传，说明友恭堂历史悠久。“岁久”表明友恭堂的名声远播，历经沧桑而声名不衰。
第三句“埙篪（xiāo chí）迭奏觉春融”，写友人聚会的情景。埙和篪都是我国古代的管乐器，音调和谐，常被用来比喻兄弟友朋间的情谊。朋友欢聚一堂，埙篪相奏，乐声和谐，使人感到春天般温暖。这一句通过写友恭堂的聚会情景，进一步突出了友恭堂的“友恭”特点。
第四句“枝连棣萼亲情似”，“棣萼”，指荷花的一种，古人常用来比喻兄弟情深。“枝连”表明朋友间的关系紧密，如同树枝上的花蕾紧紧相连那样，关系非常亲密。“亲情似”表明他们之间的情谊像花蕾一样纯洁真挚。
第五句“树著荆花乐意同”，“荆花”，指荆条开花时节的景象。荆花盛开，象征着友谊的美好与芬芳。“乐意同”表明朋友间的感情融洽、愉快；同时，也表现了作者对友人的由衷赞美。
第六句“湖学育才先世事”，“湖学”指湖光书院，位于四川彭州，为清代学者黄宗羲所建。书院培养了很多人才，因此被称为“育才之薮”。“世”字表明这种育才之功是前无古人后无来者的。“子孙殊有古人风”意思是说，他们的后代继承了先辈的优良传统，具有古人之风。
【答案】
译文：峨眉山的颜色映照晴空，高堂之中有友恭之名。诗礼相传：世代相袭，指世代传诵。埙和（xiāochí）：两种古代乐器名，用土制成，上圆下方，吹时口吹其下，手击其上。
赏析：全诗以峨嵋山色作背景，描写友恭堂的壮丽景象。友人之间以诗礼相传，相互切磋，埙和迭奏，乐声如春水融融。他们相聚于友恭堂，如同枝连、树著荆花、荆花盛开。他们共同致力于培育人才，使湖光书院成为培育人才的摇篮。他们的后代继承先辈的传统，发扬光大，具有古人之风。