明时圣主作，文治在所尚。
声教极被渐，舆图混轮广。
科目网多士，纲维属良相。
朝廷尽明扬，岩穴竭搜访。
世岂乏栋梁，意在得工匠。
棘阑重开设，茅拔皆闻望。
有来君子儒，俱为丈人行。
校艺辨妍媸，立言关得丧。
岂无欧苏出，敢与晁董抗。
再鼓勇诸生，三叹永一倡。
易书本黄虞，礼乐宗素王。
论或准贾生，骚岂比荀况。
神奇化臭腐，垒洗见盆盎。
金镛或在悬，玉卮恐无当。
治音贵和平，赘语删冗长。
细句独茧抽，雄篇怒涛涨。
千军期独扫，百川可东障。
措辞喜华丽，赋质陋木强。
有美凤鸣岗，无取马立仗。
抚序渐萧条，举目忽清旷。
河汉澹微云，天雨绝纤坱。
月色秋正佳，潮声夜逾壮。
帘风乱星烛，檐露袭斗帐。
蟋蟀已居壁，莓苔欲侵桁。
念兹岁如流，母使情益荡。
谋谁兔三窟，能著屐几緉。
辛亥岁秋，帘分韵得上字。
这是一首七言古诗，描绘了作者在秋天的夜晚听到窗外蟋蟀的声音，感慨时光易逝、岁月如流的情景。以下是逐句的解释和赏析：
- 明时圣主作，文治在所尚。
- 注释：在这个光明的时代，圣明的君主致力于治理国家，重视文化教育。
- 赏析：表达了对国家繁荣昌盛和人民安居乐业的美好愿景。
- 声教极被渐，舆图混轮广。
- 注释：声威教化遍及各地，国土辽阔广大。
- 赏析：描绘了国家疆域广阔、文明传播四方的景象。
- 科目网多士，纲维属良相。
- 注释：众多的人才聚集在一起，国家的治理依赖于优秀的领导者。
- 赏析：表达了对知识分子和领导者的重视与期待。
- 朝廷尽明扬，岩穴竭搜访。
- 注释：朝廷广泛选拔人才，不遗漏任何有才能的人。
- 赏析：反映了当时社会对于人才的渴望和尊重。
- 世岂乏栋梁，意在得工匠。
- 注释：世间难道缺少能够担任重要职务的人才？关键在于找到真正有能力的人。
- 赏析：强调了人才的重要性和选拔人才的标准。
- 棘阑重开设，茅拔皆闻望。
- 注释：重新开设考试的关卡，让所有人都有机会展示自己的才华。
- 赏析：体现了公平选拔人才的理念。
- 有来君子儒，俱为丈人行。
- 注释：有前来应试的君子儒雅之士，都被视为前辈学者。
- 赏析：赞扬了文人学士的学识和品德。
- 校艺辨妍媸，立言关得丧。
- 注释：在艺术和言论上进行评判，关系到个人的得失成败。
- 赏析：强调了学术和道德的重要性。
- 岂无欧苏出，敢与晁董抗。
- 注释：难道没有像欧阳修、苏轼这样杰出的文学家出现？我敢于和他们一较高下。
- 赏析：表达了自信和勇于竞争的态度。
- 再鼓勇诸生，三叹永一倡。
- 注释：再次鼓起勇气，激励所有的学生，让他们三思而后行。
- 赏析：鼓励学生要有坚定的意志和深思熟虑后再行动。
- 易书本黄虞，礼乐宗素王。
- 注释：简化文字，使之易于阅读；礼乐方面尊崇古代的贤王。
- 赏析：体现了对传统文化遗产的重视和传承。
- 论或准贾生，骚岂比荀况。
- 注释：议论可以借鉴贾谊的思想，但《离骚》并不比荀子的言论更为深刻。
- 赏析：讨论了不同学派之间的相互影响和对比。
- 神奇化臭腐，垒洗见盆盎。
- 注释：把原本肮脏的事物变得神奇，经过清洗就能恢复原有的面貌。
- 赏析：比喻通过努力可以使事物焕发新生。
- 金镛或在悬，玉卮恐无当。
- 注释：珍贵的金鼎或悬挂在屋檐下，而玉制的酒杯可能因为重量过大而无法承受。
- 赏析：反映了生活中物品的价值与实用性的矛盾。
- 治音贵和平，赘语删冗长。
- 注释：音乐要追求和谐，多余的话语应该删减掉。
- 赏析：强调了简洁明了的艺术风格。
- 细句独茧抽，雄篇怒涛涨。
- 注释：精心雕琢的句子就像蚕吐丝般细致，而雄辩的文章犹如怒涛般汹涌澎湃。
- 赏析：赞美了文章的精彩和气势磅礴。
- 千军期独扫，百川可东障。
- 注释：希望有一天能够独自扫除千军万马的敌人，使百川向东流淌成为屏障。
- 赏析：表达了对未来胜利和个人成就的期望。
- 措辞喜华丽，赋质陋木强。
- 注释：喜欢使用华丽的辞藻，而作品本身却显得简陋粗糙。
- 赏析：批评了过于注重形式而忽略内容的做法。
- 有美凤鸣岗，无取马立仗。
- 注释：有凤凰在山岗上自由地飞翔，不需要骏马站立在队伍前显摆。
- 赏析：比喻真正的才子应该有真才实学，而不是外表装模作样。
- 抚序渐萧条，举目忽清旷。
- 注释：随着时间推移，秩序逐渐萧条，然而放眼望去却突然觉得心情变得开阔明朗。
- 赏析：反映了作者内心的复杂情感，既有失落也有豁达。
- 河汉澹微云，天雨绝纤坱。
- 注释：银河淡薄云彩飘渺，天空降下细雨滋润大地。
- 赏析：描绘了大自然的美丽景色，给人以宁静之感。
- 月色秋正佳，潮声夜逾壮。
- 注释：中秋月色最为迷人，夜晚的潮声更加激越动人。
- 赏析：赞美了秋天的月夜景色，增添了一份浪漫情怀。
- 帘风乱星烛，檐露袭斗帐。
- 注释：窗帘随风摇曳，星星和蜡烛的影子交织在一起；屋檐滴落的露水打湿了斗篷。
- 赏析：描绘了夜深人静时的宁静场景。
- 蟋蟀已居壁，莓苔欲侵桁。
- 注释：蟋蟀已经在墙壁上筑巢，莓苔开始侵蚀屋脊横梁。
- 赏析：表达了时间的流逝和环境的变迁。
- 念兹岁如流，母使情益荡。
- 注释：想到岁月如流水般逝去，母亲爱的关怀更加让我心绪难平。
- 赏析：反映了对母亲深情的感激和怀念。
- 谋谁兔三窟，能著屐几緉。
- 注释：考虑谁会有三个住所？能穿多少双鞋子？
- 赏析：表达对人生安全的担忧和对物质需求的考虑。
这首诗通过对自然景观的描绘以及对社会现象的思考，展现了诗人对生活的独特感悟和对美好未来的向往。
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