师去松溪寺，应添景更清。
洗溪留竹影，扫院著松声。
鸟就阶前宿，云从席上生。
老予无所住，于此亦多情。
【注释】：
师：对出家为僧的人的尊称。
松溪寺：位于今浙江天台县境，是佛教名刹之一。
应添景更清：僧人去后，山中更显得幽静了。“添”是增加的意思。
洗溪：指溪水。竹影：指溪边竹林的影子。
扫院著松声：扫除寺院，发出松树的响声。“著”，动词，使……出现。
阶前宿：阶前的鸟儿栖息着。
云从席上生：云彩好像从僧人坐的席子（草垫）上生出。
老予：我老了。“予”是作者自称。
【译文】：
你离开松溪寺时，山里更显幽静了。
溪水洗涤着竹影，打扫着庭院，发出松树的响声。
鸟儿在台阶前栖息，云彩仿佛从僧人坐的席子上飘起。
我老了，没有地方住，却在这里多有情意。
【赏析】：
这首诗是诗人送别友人到松溪寺后所做。全诗四句，一、三两句都是写景，二、四两句是议论。
首联“师去松溪寺，应添景更清”，写友人离去之后，山中景色更显得优美了。“师去”点明送别友人，“松溪寺”是友人即将前往的地方，“应添”二字，既写出友人离去，又表现出诗人内心的惆怅与不安，“景更清”则写出了友人离去后山中景色的优美。“景更清”一句，既写出了友人离去后的空寂，也表现了诗人内心的伤感与寂寞。此联以景作结，将送别友人的情感表达得含蓄而深远。
颔联“洗溪留竹影，扫院着松声”，描写的是友人离去后，溪水洗涤着竹影，打扫着院落的情景。“洗溪”是写溪水流淌，“扫院”是写清扫院子。“竹影”与“松声”相对，构成了一幅优美的画面，表达了友人离去带来的美好感受。此联以景作结，表达了诗人对友人离去后的美好记忆和怀念之情。
颈联“鸟就阶前宿，云从席上生”，写鸟儿在台阶前栖息，云彩仿佛从僧人坐的草垫（即席）上飘起。这一联是写友人离去后，自然界景物的变化。鸟儿栖息在台阶前，仿佛是在等待友人归来；云彩飘荡在空中，仿佛是从僧人坐的席子上飘起。这一联以物象作结，表达了诗人对友人离去后的思念之情。
尾联“老予无所住，于此亦多情”，写诗人自己年岁已高，没有地方可住，但在这里却有很多情感。这一联是诗人对自己身世的感慨与自嘲。诗人自比为老翁，说自己年纪大了，没有地方可以安身，但在这里却有很多情感。这一联以人作结，表达了诗人对友人离去后的思念之情以及对自己身世的感慨与自嘲。
这首诗是一首五言律诗，采用送别友人的方式，通过描绘景色来表达对友人离去后的美好记忆和怀念之情。诗人运用了丰富的想象和比喻手法，将自然景物与人事相结合，表达了自己内心的情感。整首诗构思巧妙，语言简练，意境深远，给人以美的享受和感动。