翘首归猿洞，怀人水一方。
鸟啼诵经处，花落读书堂。
密约知难践，久要宁敢忘。
空劳枉书札，相劝理舟航。
【注释】
翘首归猿洞，怀人水一方：抬头仰望归向猿猴的山洞，怀念的人在水一方。翘首，抬头远望；猿，猿猱，传说中能攀援树木飞升的动物；归，指返回。怀人，思念的人。水一方，《诗经·小雅·采薇》:“昔我往矣，杨柳依依。”毛传:“方，犹旁也。”《诗》作“依依”，是说河水的旁边或旁边的地方。
鸟啼诵经处，花落读书堂：鸟儿的啼叫声诵读着佛经的地方。花落读，即读读、吟诵之意。《南史·张融传》:“融每览梵经，未尝不焚香仰观。”
密约知难践，久要宁敢忘：秘密的约定知道难以兑现，长久的交情怎么能忘记。密约，私下里的承诺。践，实现。久要，长久的交情。
空劳枉书札，相劝理舟航：徒劳地写了一封封信札，互相劝说处理船务之事。空劳，徒然劳苦。枉费，白白浪费。
【译文】
抬头仰望归向猿猴的山洞口，怀念的人在水一岸。鸟儿的啼叫声诵读着佛经的地方，花落时我在读书堂。秘密的约定知道难以兑现，长久的交情怎么能忘记？徒劳地写了一封封信札，互相劝说处理船务的事。
【赏析】
此为酬答之作。诗人与友人李雪峰有约出游中宿寺，但李雪峰病重不能前往。友人写诗相赠，诗人便作此诗以应和。
首联点明题意。翘首，抬头远望；猿，猿猱，传说中能攀援树木飞升的动物；归，指返回。怀人，思念的人。水一方，《诗经·小雅·采薇》:“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”《诗》作“依依”，是说河水的旁边或旁边的地方。
颔联写景抒情。鸟啼，鸟鸣声；诵经，诵读经文。鸟啼诵经处，即鸟语花香之地，也是佛经诵读之处。花落读，即读读、吟诵之意。《南史·张融传》:“融每览梵经，未尝不焚香仰观。”花落读亦用其典。花落读意即花落读书堂。
颈联写情状貌。知难践，指秘密承诺难以兑现；久要，指友情深厚不能忘记。
尾联写情劝解。相劝，互劝；理舟航，料理船务之事。
这首诗写得平实无华而又含蓄蕴藉，既写出了两人之间深厚的友谊，也表达了自己对友人的深深牵挂之情。