翘首归猿洞,怀人水一方。
鸟啼诵经处,花落读书堂。
密约知难践,久要宁敢忘。
空劳枉书札,相劝理舟航。
【注释】
翘首归猿洞,怀人水一方:抬头仰望归向猿猴的山洞,怀念的人在水一方。翘首,抬头远望;猿,猿猱,传说中能攀援树木飞升的动物;归,指返回。怀人,思念的人。水一方,《诗经·小雅·采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。”毛传:“方,犹旁也。”《诗》作“依依”,是说河水的旁边或旁边的地方。
鸟啼诵经处,花落读书堂:鸟儿的啼叫声诵读着佛经的地方。花落读,即读读、吟诵之意。《南史·张融传》:“融每览梵经,未尝不焚香仰观。”
密约知难践,久要宁敢忘:秘密的约定知道难以兑现,长久的交情怎么能忘记。密约,私下里的承诺。践,实现。久要,长久的交情。
空劳枉书札,相劝理舟航:徒劳地写了一封封信札,互相劝说处理船务之事。空劳,徒然劳苦。枉费,白白浪费。
【译文】
抬头仰望归向猿猴的山洞口,怀念的人在水一岸。鸟儿的啼叫声诵读着佛经的地方,花落时我在读书堂。秘密的约定知道难以兑现,长久的交情怎么能忘记?徒劳地写了一封封信札,互相劝说处理船务的事。
【赏析】
此为酬答之作。诗人与友人李雪峰有约出游中宿寺,但李雪峰病重不能前往。友人写诗相赠,诗人便作此诗以应和。
首联点明题意。翘首,抬头远望;猿,猿猱,传说中能攀援树木飞升的动物;归,指返回。怀人,思念的人。水一方,《诗经·小雅·采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”《诗》作“依依”,是说河水的旁边或旁边的地方。
颔联写景抒情。鸟啼,鸟鸣声;诵经,诵读经文。鸟啼诵经处,即鸟语花香之地,也是佛经诵读之处。花落读,即读读、吟诵之意。《南史·张融传》:“融每览梵经,未尝不焚香仰观。”花落读亦用其典。花落读意即花落读书堂。
颈联写情状貌。知难践,指秘密承诺难以兑现;久要,指友情深厚不能忘记。
尾联写情劝解。相劝,互劝;理舟航,料理船务之事。
这首诗写得平实无华而又含蓄蕴藉,既写出了两人之间深厚的友谊,也表达了自己对友人的深深牵挂之情。