有势莫能为，曰虽鞭之长，不及马腹；制小不用大，曰割鸡之小，焉用牛刀。鸟食母者曰枭，兽食父者曰獍。苛政猛于虎，壮士气如虹。腰缠十万贯，骑鹤上扬州，谓仙人而兼富贵；盲人骑瞎马，夜半临深池，是险语之逼人闻。黔驴之技，技止此耳；鼯鼠之技，技亦穷乎。
强兼并者曰鲸吞，为小贼者曰狗盗。养恶人如养虎，当饱其肉，不饱则噬；养恶人如养鹰，饥之则附，饱之则扬。随珠弹雀，谓得少而失多；投鼠忌器，恐因甲而害乙。事多曰猬集，利小曰蝇头。心惑似狐疑，人喜如雀跃。
爱屋及乌，谓因此而惜彼；轻鸡爱鹜，谓舍此而图他。唆恶为非，曰教猱升木；受恩不报，曰得鱼忘筌。倚势害人，真似城狐社鼠；空存无用，何殊陶犬瓦鸡。势弱难敌，谓之螳臂当辙；人生易死，乃曰蜉蝣在世。小难制大，如越鸡难伏鹄卵；贱反轻贵，似学鸴鸠反笑大鹏。
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幼学琼林 · 卷四 · 鸟兽
有势莫能为，曰虽鞭之长，不及马腹；制小不用大，曰割鸡之小，焉用牛刀。鸟食母者曰枭，兽食父者曰獍。苛政猛于虎，壮士气如虹。腰缠十万贯，骑鹤上扬州，谓仙人而兼富贵；盲人骑瞎马，夜半临深池，是险语之逼人闻。黔驴之技，技止此耳；鼯鼠之技，技亦穷乎。
强兼并者曰鲸吞，为小贼者曰狗盗。养恶人如养虎，当饱其肉，不饱则噬；养恶人如养鹰，饥之则附，饱之则扬。随珠弹雀，谓得少而失多；投鼠忌器，恐因甲而害乙。事多曰猬集，利小曰蝇头。心惑似狐疑，人喜如雀跃。
爱屋及乌，谓因此而惜彼；轻鸡爱鹜，谓舍此而图他。唆恶为非，曰教猱升木；受恩不报，曰得鱼忘筌。倚势害人，真似城狐社鼠；空存无用，何殊陶犬瓦鸡。势弱难敌，谓之螳臂当辙；人生易死，乃曰蜉蝣在世。小难制大，如越鸡难伏鹄卵；贱反轻贵，似学鸴鸠反笑大鹏。
赏析：
这是一首关于人性、权力与道德的讽刺诗。诗人通过一系列生动形象的比喻和寓言，揭露了社会中一些人的丑恶行为和贪婪心态。诗中的语言通俗易懂，寓意深刻，既有深刻的社会批判意义，又有强烈的现实感召力。
“有势莫能为”：这句话表达了一个人权势太大时，往往会失去公正和公平。这里的“有势”指的是强大的权势，“莫能为”则是指无法做出公正的判断或行为。这个成语后来被引申为“有权不能使令”，意味着拥有权力的人往往不能自由地行使自己的权力，需要受到更多的限制和监督。
“苛政猛于虎”：这句话的意思是说，严厉的统治比老虎还要凶猛。这里的“苛政”指的是严厉的政治统治，“猛于虎”则是指这种统治手段比老虎更加残忍和恐怖。这个成语后来被引申为“严刑峻法”，意味着严厉的刑罚比法律更为严重。
“腰缠十万贯”：这句话的意思是说，一个人拥有大量的财富可以让他享受荣华富贵的生活。这里的“腰缠十万贯”指的是拥有大量的财富，“荣华富贵”则是形容生活富足、地位尊崇的状态。这个成语后来被用来描述那些富有的人或事物。
“骑鹤上扬州”：这句话的意思是说，一个人可以通过乘鹤飞往扬州（古代的一个城市）来享受富贵的生活。这里的“骑鹤”指的是乘坐仙鹤飞翔，“上扬州”则是形容到达一个地方。这个成语后来被用来描述一种超越世俗、超凡脱俗的生活状态。
“盲人骑瞎马”：这句话的意思是说，一个人如果盲目跟随别人，可能会遇到危险。这里的“盲人”指的是缺乏判断力的人，“骑瞎马”则是形容这个人盲目跟随别人的引导或决定。这个成语后来被用来提醒人们不要盲目跟从他人，要有独立判断的能力。
“黔驴技”：这句话的意思是说，一个人的技能或者能力是有限的，不要过分自信或者自负。这里的“黔驴”指的是一种生活在贵州的驴子，“技”则是技能或者能力的意思。这个成语后来被用来提醒人们要有自知之明，不要过高估计自己的能力或者成就。
“随珠弹雀”：这句话的意思是说，一件珍贵的物品（如珍珠）对于一只普通的小鸟（如麻雀）来说，价值并不高。这里的“随珠”指的是随行的珍珠，“弹雀”则是形容用手指弹击麻雀的行为。这个成语后来被用来比喻珍贵的东西对于某些人来说价值不大，不值得珍惜或者重视。
“恃才放旷”：这句话的意思是说，一个人如果过于自负或者傲慢，就会失去他人的尊重和信任。这里的“恃才”指的是凭借自己的才能或才华，“放旷”则是形容态度放纵、无拘无束。这个成语后来被用来提醒人们要谦虚谨慎，不要自以为是或者过于骄傲自满。
“贪狼逐日”：这句话的意思是说，一个人如果贪图享乐或者追求虚荣，就会像追逐太阳一样无法满足。这里的“贪狼”指的是贪婪的狼，“逐日”则是形容追赶太阳的行为。这个成语后来被用来比喻那些沉迷于物质享受或者虚荣地位的人无法自拔。
“蚁穴溃堤”：这句话的意思是说，一点小的过错或者问题如果不及时纠正，就可能引发更大的灾难。这里的“蚁穴”指的是蚂蚁筑巢时留下的洞穴，“溃堤”则是形容大堤因为蚂蚁洞穴的渗漏而崩溃的情形。这个成语后来被用来比喻小问题如果不重视或者及时解决，可能会导致更大的损失或灾难。
这首诗运用了丰富的比喻和寓言手法，以简洁明了的语言描绘出了社会上一些不良现象和人性弱点的真相。它不仅是对当时社会的批评，也是对我们每个人在现实生活中应当保持清醒头脑和道德操守的提醒。