问：“读书所以调摄此心，不可缺的。但读之之时，一种科目意思牵引而来，不知何以免此？”
先生曰：“只要良知真切，虽做举业，不为心累，总有累，亦易觉克之而已。且如读书时，良知知得强记之心不是，即克去之；有欲速之心不是，即克去之；有夸多斗靡之心不是，即克去之。如此亦只是终日与圣贤印对，是个纯乎天理之心。任他读书，亦只是调摄此心而已，何累之有？”
曰：“虽蒙开示，奈资质庸下，实难免累。窃闻穷通有命，上智之人，恐不屑此。不肖为声利牵缠，甘心为此，徒自苦耳。欲屏弃之，又制于亲，不能舍去，奈何？”
先生曰：“此事归辞于亲者多矣，其实只是无志。志立得时，良知千事万为只是一事。读书作文安能累人？人自累于得失耳！”因叹曰：“此学不明，不知此处耽搁了几多英雄汉！”
诗句
问：“读书所以调摄此心，不可缺的。但读之之时，一种科目意思牵引而来，不知何以免此？”
译文：
“读书是为了调摄我们的内心，这是不可或缺的。但是，在学习的时候，各种科目的内容会引发我们的兴趣，我们不知道为什么不能避免这种感觉。”
注释
- 问：提问。
- 读书所以调摄此心：学习是为了更好地调摄自己的内心，使之平静和清明。
- 不可缺的：非常重要，不可或缺。
- 但读之之时：只是在读书的时刻。
- 一种科目意思牵引而来：一种科目内容吸引了我的注意力。
- 不知何以免此：不知道为什么可以不感到这种吸引。
赏析
这首诗表达了学生在读书过程中遇到的困扰与困惑。他意识到读书对于内心的调摄是重要的，但同时也提到了在学习中会遇到各种诱惑和干扰，比如科目内容、竞争压力等，这些可能会使他分心，导致不能全心投入到学习中，从而产生了疑惑和苦恼。
先生的回答强调了良知的作用。良知是一个人内心的指南针，可以帮助他辨别是非，分辨好坏，从而避免不必要的诱惑和干扰。只要良知真切，即使面临各种诱惑和压力，也能轻松应对，保持心灵的平静。
诗中的主人公虽然被外界的诱惑所困扰，但他也认识到了问题的症结所在——缺乏内在的坚持和定力。他羡慕那些上智之人，认为他们不必为名利所累，能够超脱于世俗之外。然而，他自己也被名利所牵绊，无法自拔。
先生以感慨的语气表达了对这位学子的同情和理解。他认为这位学子之所以陷入困境，主要是因为他没有坚定的意志和明确的目标。只有当一个人有了坚定的目标和意志，才能够抵御外界的诱惑和干扰，保持内心的宁静和清明。
这首诗通过对话的形式展现了一个关于学习和内心调摄的故事，同时也传达了一个重要的人生道理：无论身处何种环境，我们都应当保持内心的平静和清明，不被外界的种种诱惑所迷惑。只有这样，我们才能真正实现自我提升和成长。