忆昔读书融水阳，青山影里开茅堂。
结交由来重意义，使酒或可轻侯王。
谁言一旦风尘起，故里萧条半荆杞。
立身自许致功名，报国谁能论生死。
尔时正值胡尘昏，手携俘首悬辕门。
春风走马绿杨道，落日臂鹰秋草原。
功成期将书幕府，当路忌才弃如土。
部曲营残杀气消，关山梦醒秋声苦。
此来为儒逢太清，石田芜没荒春耕。
当时冠盖半丘土，此日交情结弟兄。
交游惟君年最高，每以连枝勖我曹。
天边落日见孤雁，海上秋风吹二毛。
剑水无情入海流，凭将双泪到炎州。
愿为乡曲牧童子，与子高歌同饭牛。
这首诗是唐代诗人李白所作的《寄陈八参军》。以下是对这首诗的逐句释义和赏析：
第一联：忆昔读书融水阳，青山影里开茅堂。
注释：回忆起过去在山清水秀的地方读书，茅草屋旁有青山相伴。
赏析：诗人回忆起自己年轻时的学习经历，那时他在风景优美的地方求学，与大自然为邻，享受着宁静的学习环境和清新的空气。
第二联：结交由来重意义，使酒或可轻侯王。
注释：我结交朋友看重的是他们的意义，有时候我也会用酒来助兴，但我不会因此而轻视任何人。
赏析：这里表达了诗人对于友情的看法，他认为真正的朋友关系是建立在共同的价值观和意义之上的，而非仅仅是表面的交往。同时，诗人也展现了他的豁达性格，他不会因为一时的快乐而失去自我的原则。
第三联：谁言一旦风尘起，故里萧条半荆杞。
注释：谁说一旦战乱爆发了，故乡就会变得荒凉衰败，只剩下荆棘和枸杞。
赏析：诗人在这里描绘了一个战乱时期的凄凉景象，家园被破坏，生活陷入困境，只有坚韧不拔的精神才能够支撑他度过难关。
第四联：立身自许致功名，报国谁能论生死。
注释：立志于自己的事业追求，希望能够为国家做出贡献，但是生死由命，谁能说得清呢？
赏析：这是诗人对于自己人生目标的坚定表达，他愿意为了国家和民族的利益而奋斗，即使面临生死的风险也在所不惜。
第五联：尔时正值胡尘昏，手携俘首悬辕门。
注释：当时正值胡人入侵，战争非常激烈，我手持敌军俘虏的首级悬挂在军门前以示警戒。
赏析：这句诗描述了战争时期的紧张气氛和诗人英勇的形象。诗人以身作则，展现出了军人的勇敢和责任感。
第六联：春风走马绿杨道，落日臂鹰秋草原。
注释：春风和煦时骑着马在绿杨小道上漫步，秋天夕阳西下时带着手臂上的鹰去草原狩猎。
赏析：这两句诗描绘了一幅充满生机和活力的画面，诗人在和平时期享受着美好的时光，同时也不忘锻炼自己。
第七联：功成期将书幕府，当路忌才弃如土。
注释：如果能够取得功名，我将在官府中撰写史书记录，但是如果有人嫉妒才华，就会被排挤甚至抛弃。
赏析：诗人在这里表达了自己对于权力和成就的看法，他主张公正公平地对待每一个有能力的人，而不是因为嫉妒而排斥他们。
第八联：部曲营残杀气消，关山梦醒秋草苦。
注释：军队解散后军营里的肃杀气氛消散了，关山之间梦醒后的秋草让人感到苦涩。
赏析：通过对比战争与和平时期的景色，诗人感叹战争给人们带来的痛苦和损失。
第九联：此来为儒逢太清，石田芜没荒春耕。
注释：这次来到此地是因为我在寻求学问，但是荒芜的农田让春天的耕作都失去了希望。
赏析：诗人通过自己的亲身经历表达了对农耕文化的重视，以及它在当地人民生活中的重要性。
第十联：当时冠盖半丘土，此日交情结弟兄。
注释：当年那些地位显赫的人现在都变成了普通的平民百姓，而我和你成为了兄弟。
赏析：这句话表达了诗人对过去的怀念以及对当前友谊的珍视，他感慨岁月变迁，人事已非。
第十一联：交游惟君年最高，每以连枝勖我曹。
注释：我的交往中你年纪最大，因此我经常用连枝比喻来鼓励你们这些年轻人要不断努力。
赏析：在这里，诗人强调了年龄虽然不能决定一个人的价值，但经验丰富往往能给年轻人带来启示和帮助。
第十二联：天边落日见孤雁，海上秋风生二毛。
注释：天边落日映照下，一只孤独的雁飞过，海上秋风阵阵袭来，吹起了两鬓斑白的头发。
赏析：这两句诗描绘了一幅凄凉的画面，象征着诗人内心的孤独和无助。
第十三联：剑水无情入海流，凭将双泪到炎州。
注释：剑水的流水无情地流入海洋，我只能凭借两行泪水流向炎州。
赏析：这里的剑水指的是一种无情的水流，诗人借此表达了自己无法改变命运的无奈和悲伤。
第十四联：愿为乡曲牧童子，与子高歌同饭牛。
注释：我希望做一名乡村里放牧的孩子，与你一起在田间高唱着歌儿，一起喂养老牛。
赏析：这句诗表达了诗人对简朴生活的向往和对田园生活的热爱。他希望远离尘世的喧嚣，回归自然，与农民一样过着朴素的生活。