满榻松阴满院苔，书声隐隐蕙帷开。
双桡谁鼓晴川艇，应是门生问字来。
注释：
满榻松阴满院苔，书声隐隐蕙帷开。
双桡谁鼓晴川艇，应是门生问字来。
满座松阴满院苔，书房里传来阵阵书声。
是谁在晴川上划着小艇，应该是学生前来请教问题。
赏析：
这首诗以一幅画作为引子，画面中是满院的松树和苔藓，以及隐约可见的书房窗户，窗外还有轻轻摇曳的书声。诗人通过这一幅画，描绘出了一个宁静、温馨的读书环境，让人感受到了读书人的生活情趣。
第二句诗中的“书声隐隐”，既表现了书房内的氛围，也暗示了书房主人正在读书或写文章。而“蕙帷”一词，则点明了书房的主人是一位女性。因为只有在古代，女性才有资格在家中挂起蕙花，以示其清雅脱俗之气质。
第三句诗中的“双桡谁鼓晴川艇”，描绘了一个场景：有人正在晴川上划着小艇，可能是学生或者朋友前来拜访。这里的“晴川”指的是河流，而“鼓桡”则是指划船的动作。诗人通过这个场景，表达了对友情的珍视和对知识的敬仰。
最后一句诗则以一个疑问句结尾：“应是门生问字来。”这句话既表达了诗人对知识的追求，也暗示了诗人与学生之间的师生情谊。诗人通过这幅画，展现了自己对生活的热爱和对知识的敬畏之心。
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