槐树千年知孰栽，槐枯藤欲大于槐。
村翁生在槐枯后，只见藤花几十回。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌内容、表达技巧及情感的能力。题干要求“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，解答此类题目，要首先读懂所给的内容，然后分析其表达的思想感情以及艺术手法。此题为全诗翻译，需要学生对原词句进行逐字翻译，然后结合整首诗词的意境和主题来理解。
第一句“槐树千年知孰栽”是说槐树已经生长了千年，谁能够知道它究竟是被谁种下的呢？诗人以“不知”二字反问，表达了一种对世事的感慨之情；第二句“槐枯藤欲大于槐”，写槐树枯萎之后，只有藤类植物却比槐树还要长得茂盛，这是以物喻人，写出诗人自己年事已高而壮志未酬，怀才不遇的悲凉之感；第三句“村翁生在槐枯后”，诗人自指为“村翁”，意谓自己在老死之前未能见到槐树重新长出新芽的那一天，这两句表达了诗人的愤慨之情；第四句“只见藤花几十回”，写藤萝缠绕了多年，终于攀上了树枝。诗人感叹不已，因为自己的一生也像这个村翁一样，默默无闻地度过一生，最终只能看到藤萝缠绕的盛况，而无法亲见自己的成就。
【答案】
野兴
槐树千年知孰栽，槐枯藤欲大于槐。
村翁生在槐枯后，只见藤花几十回。
注解：
①野兴：即《野兴篇》，作者年轻时写的一首咏史抒怀诗。
②孰：谁。
③大：这里用来形容藤蔓之茂密繁复。
④生：出生、出现。
⑤几：几乎，将近。
⑥盛：茂盛、繁盛。⑦尽：完。⑧衰：衰老。⑨空：徒然。⑩衰病：衰老生病，指生命将终。
赏析：
这是一首抒发感慨之作。前两联都是以物喻人。诗人通过描写槐树、槐藤、村翁等物象，表达了对世事、人生的思考与感慨。
首联“槐树千年知孰栽”一句，诗人以槐树为例，表达了对世事的感慨之情。诗人认为，即使是千年的槐树，也难以找到其种植者。这种感叹，既表达了对世事的无奈，也暗含了对自己身世的感慨。诗人在此处使用了反问的修辞手法，强调了他对世事的不理解。
颔联“槐枯藤欲大于槐”，则是通过对比槐树和藤蔓的生长情况，表达了诗人自己的感慨。在这里，诗人以藤蔓为象征，表达了自己的年事已高而壮志未酬，怀才不遇的悲凉之情。诗人将自己的身世比喻为藤蔓，既突出了自己的卑微，又表达了对世事的不满和失望。
颈联“村翁生在槐枯后，只见藤花几十回”则进一步描绘了诗人的人生经历和感悟。诗人将自己比作村中的老人，认为自己在老死之前都无法看到槐树重新长出新芽的那一天。这句诗既表达了诗人对自己命运的无奈，又表达了他对世事无常的感慨。同时，这也暗示了诗人对自己的人生充满了遗憾和无奈。
尾联“只见藤花几十回”则是诗人对人生境遇的总结与感叹。诗人认为自己一生都在默默无闻中度过，最终只能看到藤萝缠绕的情景，而无法亲眼目睹自己的成就是徒劳无功的。这句诗既表达了诗人对自身境遇的无奈，也表达了他对世事变迁的感慨。
整首诗通过对槐树、村翁等物象的描绘，表达了诗人对世事、人生的思考与感慨。诗人以物喻人，以物抒情，将自己的身世和感悟融入其中，形成了一幅生动的画面。这种以物传情的手法，不仅使诗歌更加含蓄深刻，也让读者在欣赏美景的同时，更能感受到诗人内心的波澜壮阔。