奎文阁后殿前垂，杏坛遗迹传缁帷。
当时侍者想訚侃，弦歌鼓琴敦书诗。
我来景仰慰素志，恍见教泽长留贻。
春风袅袅绯英枝，在彼在此还堪思。
舞雩曾点圣所与，吾亦因之将咏归。
注释：
杏坛：指传授孔子学说的地方。
奎文阁后殿前垂：奎文阁是古代藏书楼，后殿前有悬挂的奎文碑，是孔子所书。
缁帷：僧尼所居之处，用缁（黑色染料）布作帐幔。
想訚侃：形容说话和气、诚恳的样子。
弦歌鼓琴敦书诗：弹奏音乐、唱歌、弹琴、写诗都是孔子喜欢做的。
素志：本来的抱负、志向。
恍见：似乎看见了什么。
教泽：指孔子的教育和恩泽。
风袅袅：随风轻轻摇曳。绯英枝：红色的花枝。
圣所与：圣人曾经到过或居住过的地方。
咏归：吟诵归来。
赏析：
这首诗描述了作者在参观奎文阁后殿时，对孔庙的敬仰之情，同时也表达了作者对于孔子教诲的深深怀念。
诗人描绘了奎文阁后殿前的景象，强调了孔子传授知识的重要性。然后，诗人回忆了当时侍者们与孔子的对话，以及孔子的教诲对学生们的影响。这些内容都表明了孔子在人们心中的崇高地位和深远影响。
诗人表达了自己对于孔子的敬仰之情，仿佛看到了孔子的教诲一直流传到现在，给人们带来了无尽的启示和帮助。这反映了孔子的教育理念和价值观在中国文化中的地位和作用。
诗人通过对春风下红梅的描绘，表达了自己对孔子教诲的感激和怀念之情。同时，诗人也表达了自己对于回归故土的愿望，希望能够继承和发扬孔子的教育理念和文化传统。
这首诗通过描绘孔子传授知识的场所、回顾历史往事、表达个人感受以及抒发情感愿望等手法，展现了作者对孔子的敬仰和怀念，同时也表达了对中国传统文化和教育理念的重视和传承。
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