“圣人之知，如青天之日，贤人如浮云天日，愚人如阴霾天日。虽有昏明不同，其能辨黑白则一。虽昏黑夜里，亦影影见得黑白，就是日之余光未尽处。困学功夫，亦只从这点明处精察去耳。”

诗句释义：

  • 圣人之知，如青天之日： 圣人的知识和理解，就像晴朗天空下明亮的太阳。
  • 贤人如浮云天日： 贤人的知识与见识，如同飘浮在天空中的白云，虽然不如太阳明亮，但也能映照出光明。
  • 愚人如阴霾天日： 愚蠢的人则像阴暗的天空中，没有阳光的照耀，显得迷茫和不明朗。
  • 虽有昏明不同： 即使是圣人、贤人与愚人之间，他们的表现和智慧程度是有差异的。
  • 其能辨黑白则一： 尽管表现形式不同，但他们能够识别是非的能力是相同的。
  • 虽昏黑夜里，亦影影见得黑白： 在昏暗的夜晚，人们仍然能隐约看到黑白分明的景象。
  • 困学功夫，亦只从这点明处精察去耳： 学习的过程需要深入钻研，从最明显的地方开始仔细思考。

译文：
圣人的知识和理解，就像晴朗天空下明亮的太阳。贤人的知识与见识，如同飘浮在天空中的白云，虽然不如太阳明亮，但也能映照出光明。愚蠢的人则像阴暗的天空中，没有阳光的照耀，显得迷茫和不明朗。即使在昏暗的夜晚，人们仍然能隐约看到黑白分明的景象。学习的过程需要深入钻研，从最明显的地方开始仔细思考。

赏析：
这首诗通过比喻的方式，生动地描述了人类知识水平和智慧能力的不同表现以及学习方法的差异。诗中的“圣人”、“贤人”和“愚人”分别代表了高深的知识理解和普通的认知水平，通过对比强调了无论在任何环境下，都能发现并区分黑白的能力是共通的。这种思想鼓励我们在学习和生活中，不应局限于表面的理解或表象，而应深入探索，从细微处发现真理和智慧。此外，诗中的意象也反映了中国古代哲学对自然和人文环境的理解，提示我们在面对复杂现象时，应保持开放和审慎的态度。

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