晓帘妆罢。
逗得鹦哥挂。
过眼韶光都是假。
教把春风来骂。
断云残雨无凭。
不劳莺燕傅情。
明日买丝绣佛，与他同念心经。
晓帘妆罢，逗得鹦哥挂。
清晨整理了妆容，逗引出鹦鹉开始学舌，
过眼韶光都是假，教把春风来骂。
转眼间，美好的时光如梦似幻，
却要教鹦鹉用言语表达对现实的不满；
断云残雨无凭，不劳莺燕傅情。
春日的细雨和飘零的云彩都失去了意义，
不必再让莺歌燕舞来传递情感；
明日买丝绣佛，与他同念心经。
明日将买来丝线，为它绣上佛像，一起诵读心经。
注释：
- 晓帘妆罢：清晨整理了妆容。
- 逗得鹦哥挂：逗引出鹦鹉开始学习说话。
- 韶光：美好时光。
- 春风：春天的气息。
- 骂（mà）：抱怨、不满。
- 断云残雨无凭：指春日的细雨和飘零的云彩都失去了存在的意义。
- 傅：通“附”，依附、依赖。
- 买丝：购买丝绸。
- 同念心经：一起诵读佛教经典《心经》。
赏析：
这首《清平乐·教鹦鹉语》是一首咏物词，通过描写鹦鹉学舌的场景，表达了作者对现实生活的看法和态度。全词以清新自然的语言，描绘了鹦鹉学习说话的过程，以及对其行为的反应。
词人通过对清晨整理妆容的场景描写，引出鹦鹉学舌的主题。接着，通过描述鹦鹉学习说话的过程，表达了作者对美好时光的感慨。他认为，美好的时光如梦似幻，但却要被鹦鹉用来表达不满。这反映了作者对现实生活的无奈和失望。
词人通过描述春日的细雨和飘零的云彩，表达了对无常命运的感慨。他认为，春日的细雨和飘零的云彩都失去了存在的意义，这与现实中的人们一样，都在经历着无常的命运。
词人通过描绘与鹦鹉一同诵读心经的场景，表达了对佛教教义的认同和追求。他认为，通过诵读佛教经典，可以洗涤心灵，达到内心的平静和安宁。
这首词通过对鹦鹉学舌的场景描写，表达了作者对现实生活的看法和态度。他既看到了生活中的美好，也看到了其中的无奈和无常。而他对佛教教义的认同和追求，则体现了他对内心平和的向往。这首词以其清新自然的语言和深刻的思想内涵，成为了中国古代诗词宝库中的一颗璀璨明珠。
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