细筱纤成，倩谁把、春光巧结。正昼永、秋千人倦，寻芳初歇。万种闲愁吹不散，一生离绪牵难绝。愿天涯、有路莫飘零，香尘劫。
蝴蝶梦，轻于叶。鸿雁影，看离别。斗韶华若许，清明时节。花落共嫌苔径雨，絮飞同爱云楼月。恍东风、吹坠小金铃，和枝折。
【解析】
此题考核鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧能力，侧重对诗句的内涵、情感、手法、语言和意象的赏析。解答此类题目首先要明确题干的要求，如本题“逐句释义”“赏析”，然后根据对诗歌的理解作答。此诗是一首咏物词，通过描绘风筝的外形，表达了作者对飘泊不定的游子的深切怀念之情。
①细筱纤成，倩谁把、春光巧结。正昼永、秋千人倦，寻芳初歇。万种闲愁吹不散，一生离绪牵难绝。愿天涯、有路莫飘零，香尘劫。注释：纤细柔嫩的小草长成了，请谁把春天的美好景色巧妙地编织起来。正当白昼漫长的时候，秋天里的人群感到疲倦，刚刚停下了游玩的脚步。万千种忧愁像春风一样吹拂，无法驱散；一生离别的思绪难以断绝。愿远方的人啊，如果有道路的话就不要飘荡流浪，以免受红尘的折磨。赏析：此词写风筝与飘荡之人的关系，抒发了作者对漂泊之人的深切怀念之情。上阕起笔即写风筝的形态。“细筱纤成”四字，点明风筝的质地。“正昼永”三字，写风筝在空中飞行的时间之长。“秋千人倦，寻芳初歇”两句，写人们玩赏风筝的情景。这里“秋千人”指在郊外游乐的人们。“千”言其多，“倦”言其乏，“寻芳”则点出季节是春末夏初。“花落共嫌苔径雨，絮飞同爱云楼月”两句，写风筝被风刮起后，随风而动的情状。“花落”句，说风筝在空中飞舞时，被风卷起的花片落在了小路上；“絮飞”句，说风筝在空中飞舞时，被风吹起的柳絮落到了云端。两句用典贴切，生动形象地写出了风筝随风而动的情状。“恍东风、吹坠小金铃”两句，写风筝被风吹起后，坠落在地上，发出清脆悦耳的声音。“小金铃”是风筝上的装饰物。这一句运用比喻的修辞手法，将“小金铃”比作“小金铃”，生动形象地写出了风筝在空中飞舞时的美妙情景。下阕由上阕的描写过渡到抒情。“万种闲愁吹不散，一生离绪牵难绝。”两句，写词人心中积累的闲愁和离愁，如同春风一般吹不走，就像风筝上的线一样，牵着他的心，使他无法摆脱这种痛苦的感情状态。“愿天涯、有路莫飘零，香尘劫。”两句，词人以“天涯”自喻，表示他渴望能够找到一条出路，远离这个充满灾难的地方；同时，他也希望自己不要像香尘一样被人追逐着飘荡流浪。结尾两句，以景结情。“东风”、“清明”等词语，为全词增添了几分凄婉感伤的气氛。“小金铃”与“和枝折”两个意象的巧妙运用，使这首词达到了一种艺术的和谐美。
轻于叶。鸿雁影，看离别。斗韶华若许，清明时节。花落共嫌苔径雨，絮飞同爱云楼月。恍东风、吹坠小金铃，和枝折。注释：蝴蝶梦，轻于叶。鸿雁影，看离别。争艳斗丽的时光如果允许，就趁着清明节吧！落花纷纷被小径上的雨点打湿，柳絮飘飘喜欢挂在云楼之上的月亮。忽然听到一声声惊雷，好像要把小金铃吹落下来，和树枝一起折断似的。赏析：此词上片写风筝随风而行的情状，下片则写风筝因风雨而坠落的情状。整篇词情调悲苦凄婉，寄寓了词人对飘泊不定的游子的深切怀念之情。