某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽、史教诲，师箴，瞍赋，朦诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶？”为记其语，庶使览之者知所愧焉。
盲者说
有一个人无法回答。他间或来到我家，我听到这话感到很奇怪，就说：“古代的盲人和瞽者受教于人，盲人学习《诗》和《易》，瞽者学习箴戒，瞍人学习赋颂，朦昧的人学习诵读，像晋朝的师旷、郑国的师慧一样。这盲人是不同于这些人的吗？”记下他的话说，希望看到它的人能感到惭愧。
注释：
①瞽（gǔ） ：古时指视力不好的人。
②史（shǐ）：掌管文献典籍的人。
③师：教导。
④瞽者：盲人。
⑤箴（zhēn）：告诫。
⑥瞍（sǒu）：眼睛瞎了的人。
⑦诵：读。
译文：
有一个人不能回答，来我家拜访我，听我说话很惊讶，就问：“古时候盲人、瞽者接受教育，盲人学习《诗》、《易》，瞽者学习箴戒，瞍人学习赋颂，那些朦朦胧胧的人学习诵读，像晋国的师旷、郑国的师慧一样。这个盲人是不是和他们不一样呢？”我记下了他的话，希望看到他的人能感到惭愧。
赏析：
这首诗是苏轼为盲人写的，表达了苏轼对盲人的尊重和理解。在封建社会里，盲人是没有社会地位的。而盲人却能够“闻道”，并且能够“为记其语”。苏轼认为盲人也是可以“闻道”的，并且他们的学习方式也和常人不同，他们可以通过背诵的方式接受知识，这是值得尊重和学习的。苏轼的这种思想在当时是非常难能可贵的，体现了他深厚的人文情怀和博大的胸襟。
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