溶溶睡鸭池塘碧，垂杨一带和愁织。
挽就翠云毬，飞花何日休。
游丝风力小，风定丝还袅。
教学海棠颠，红桥春可怜。

【注释】1.溶溶：水波荡漾的样子。2.睡鸭池塘：在杭州西湖一带多见，以荷花、莲叶为景致。3.翠云球：指绣球花。4.飞花：指落花。5.游丝：即风中的柳絮。6.颠：指枝桠。7.红桥：即白堤上的断桥。

【赏析】这首词写春景，是一首咏物词。开头三句写池塘中睡鸭和垂杨树，形象生动，色彩鲜明。“和”字妙在用拟人手法，赋予垂杨树以人的情感，写出了它对春天的依恋与眷恋。以下四句写绣球花随风飞舞。“挽就”二字出语新警。“何日休”，一语双关，既是问花何时能歇脚，又似问自己归期何时定。结二句写柳丝被风吹散后仍然袅娜不折。末二句以海棠、红桥作结，点明地点，使全词意境更浓。

此词起笔连用四个意象，构成一幅生动的春景图。作者选取了最富有特征性的景物——池鸭、杨柳、飞花等来表现春天的美丽。尤其是“垂杨”、“睡鸭”，更是作者的得意之作，这两句诗不仅描绘出了春天的生机勃勃的景象，而且将春天的美景表现得淋漓尽致。

下片开始，作者运用比喻的修辞手法，把飞花比作绣球花。接着，作者运用拟人的修辞手法，将柳树人格化，赋予柳树人的情感，表达了作者对春天的喜爱之情。最后，作者用“教学海棠颠”一句，巧妙地将春天的美景与人类的生活联系起来，既表现出了春天的美丽，又表现出了人们生活的美好。

此词语言清新自然，意象丰富生动，情感真挚热烈，是一首咏物词佳作。

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